ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 334: Основные способы толкования слов
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Запишите слова: акробат, артистка, афиша, барьер, гимнаст, дрессировщик, жонглёр, наездник, клоунада, манеж, представление, репетиция, трапеция. Определите общую тему этих слов и различия в их значении. Дополните список своими примерами. Дайте письменное толкование 4–5 слов по выбору, сверившись со словарём.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определить общую тематическую группу слов.
- Проанализировать различия в значениях (лица, предметы, действия).
- Дополнить список примерами из той же темы.
- Составить письменные толкования для выбранных слов.
1. Общая тема и различия в значении
Все представленные слова объединены общей темой: «Цирк» . Это лексика, связанная с цирковым искусством, выступлениями и организацией шоу.
Различия в их значении можно распределить по следующим группам:
- Лица (артисты и работники): акробат, артистка, гимнаст, дрессировщик, жонглёр, наездник, клоун (от слова клоунада). Эти слова обозначают людей, выполняющих определённые функции в цирке.
- Предметы и место действия: афиша (объявление), барьер (ограждение манежа), манеж (площадка для выступлений), трапеция (снаряд для полётов).
- Действия и процессы: представление (выступление), репетиция (подготовка к выступлению), клоунада (жанр комедийного представления).
2. Дополнение списка своими примерами
К данной теме можно отнести следующие слова: шпрехшталмейстер, иллюзионист, купольный номер, грим, аплодисменты, бутафория, арена, клетка, хлыст, конферансье .
3. Письменное толкование слов (по выбору)
Ниже приведены толкования пяти слов, составленные на основе словарных статей:
| Слово | Толкование |
|---|---|
| Акробат | Артист цирка или эстрады, исполняющий сложные физические упражнения, связанные с ловкостью, силой и гибкостью. |
| Афиша | Объявление о предстоящем спектакле, концерте или другом зрелищном мероприятии, обычно расклеиваемое в общественных местах. |
| Манеж | Круглая или овальная площадка в цирке, ограниченная барьером, на которой происходят основные представления. |
| Жонглёр | Артист, владеющий искусством жонглирования — мастерского подбрасывания и ловли нескольких предметов одновременно. |
| Репетиция | Подготовительное исполнение произведения перед публичным выступлением с целью отработки деталей и слаженности действий. |
а) Общая тема: «Цирк». Различия: лица (акробат, жонглёр), предметы/место (манеж, афиша), действия (репетиция, представление).
б) Свои примеры: иллюзионист, арена, грим, шпрехшталмейстер.
в) Толкования: - Акробат: артист, исполняющий сложные физические упражнения. - Афиша: объявление о предстоящем представлении. - Манеж: площадка для цирковых выступлений. - Жонглёр: артист, владеющий искусством жонглирования. - Репетиция: подготовка к выступлению.
Задание направлено на развитие навыков классификации лексики и работы со словарём. Важно показать ученикам, что даже внутри одной узкой темы (цирк) слова могут относиться к разным грамматическим и смысловым категориям (одушевлённые/неодушевлённые существительные, названия процессов).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 334 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 334?
Краткий ответ: а) Общая тема: «Цирк». Различия: лица (акробат, жонглёр), предметы/место (манеж, афиша), действия (репетиция, представление). б) Свои примеры: иллюзионист, арена, грим, шпрехшталмейстер. в) Толкования: - Акробат: артист, исполняющий сложные физические упражнения. - Афиша: объявление о предстоящем представлении. - Манеж: площадка для цирковых выступлений. - Жонглёр: артист, владеющий искусством жонглирования. - Репетиция: подготовка к выступлению.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 56. Основные способы толкования слов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.