ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 393: Беглые гласные
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Допишите ряды слов по образцам. В какой части слова находятся беглые гласные? Назовите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Образцы: Лук — лучок — лучка, пух, кллок, берег, снег; чулок — чулочек — чулочка, орех, платок, узелок.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Проанализировать образцы: лук — лучок — лучка и чулок — чулочек — чулочка . Заметить, что при изменении слова (добавлении суффикса или окончания) гласная у в корне исчезает.
- Применить этот принцип к остальным словам из первого ряда ( пух, кллок, берег, снег ) и второго ряда ( орех, платок, узелок ).
- Определить место беглой гласной в слове.
- Выписать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Выполнение задания:
1. Допишем ряды слов по образцу «Исходное слово — Уменьшительное — Родительный падеж уменьшительного»:
| Ряд 1 (образец: лук) | Ряд 2 (образец: чулок) |
|---|---|
| пух — пушок — пушка | орех — орешек — орешка |
| кллок — клокок — клока (вероятно, опечатка в условии, имелось в виду колок : колок — колочок — колочка) | платок — платочек — платка |
| берег — бережок — бережка | узелок — узелочек — узелка |
| снег — снежок — снега |
Примечание: Слово «кллок» в учебнике является опечаткой. Скорее всего, там должно быть слово колок (часть замка). Для него цепочка будет такой: колок — колочок — колочка .
2. В какой части слова находятся беглые гласные?
Беглые гласные о и е (в некоторых случаях а , но здесь преимущественно о/е после шипящих или в корнях на согласную) находятся в корне слова. Например, в слове лучок беглая гласная о стоит в корне -луч- , так как в форме лучка она выпадает.
3. Назовите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Это все вторые слова в наших рядах, образованные с помощью суффиксов -ок-, -очк-, -ек-, -ечк- :
- лучок, пушок, колочок, бережок, снежок;
- чулочек, орешек, платочек, узелочек.
а) Пух — пушок — пушка; колок — колочок — колочка; берег — бережок — бережка; снег — снежок — снега.
б) Орех — орешек — орешка; платок — платочек — платка; узелок — узелочек — узелка.
в) Беглые гласные находятся в корне слова.
г) Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: лучок, пушок, колочок, бережок, снежок, чулочек, орешек, платочек, узелочек.
В условии есть явная опечатка 'кллок'. В решении дан вариант для слова 'колок', так как это стандартное слово для темы беглых гласных в 5 классе. Также важно отметить, что беглые гласные в данных примерах относятся к корню.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 393 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 393?
Краткий ответ: а) Пух — пушок — пушка; колок — колочок — колочка; берег — бережок — бережка; снег — снежок — снега. б) Орех — орешек — орешка; платок — платочек — платка; узелок — узелочек — узелка. в) Беглые гласные находятся в корне слова. г) Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: лучок, пушок, колочок, бережок, снежок, чулочек, орешек, платочек, узелочек.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 66. Беглые гласные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.