ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 394: Беглые гласные
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитайте стихотворение А. Твардовского «Лес осенью». Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте части слов, в которых есть беглые гласные. Текст стихотворения: Меж р..деющих верхушек Пок..залась с..нева. Зашумела у опушек Ярко-жёлтая л..ства. Птиц не слышно. Тресн..т мелкий Обл..мившийся сучок, И, хвостом м..лькая¹, белка Лёгкий¹ дела..т прыжок. Стала ель в лесу заметней — Береж..т густую тень. Подосиновик последний Сдвинул шляпу набекрень⁶.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать стихотворение А. Твардовского «Лес осенью» и вставить пропущенные буквы, опираясь на правило о беглых гласных (о/е) и проверочные слова.
Разбор слов с пропусками:
- р..деющих : корень -род- . Беглая гласная о выпадает при изменении формы слова или образовании родственных слов. Проверочное слово: ро́д , роды . Пишем букву о .
- Пок..залась : приставка по- , корень -каз- . Здесь нет беглой гласной в корне, но есть чередование кас/кос . Безударная позиция после приставки по- перед согласным з требует проверки. Однако в слове показалась корень -каз- (как в казак , показать ). Беглой гласной здесь нет, это просто орфограмма на безударную гласную в корне. Но в контексте темы «Беглые гласные» стоит обратить внимание на другие слова. В данном случае пишем а (проверочное: ка́за — устар., или по аналогии с показ ).
- с..нева : корень -сен- . Беглая гласная е появляется в форме родительного падежа множественного числа ( синев -> синева ? Нет, синь -> синева ). Слово образовано от синий . В корне -син- беглая гласная и не является классической беглой о/е , но исторически связана с чередованием. Однако чаще всего под беглыми понимают о/е . В слове синева пишется и (корень -син- , как в синий ).
- л..ства : корень -лист- . Беглая гласная о выпадает в слове листва (ср. лист ). Пишем букву и .
- Тресн..т : корень -треск- / -тресн- . Глагол треснуть . При спряжении трещит (чередование ск/щ ). В форме треснет беглой гласной нет, это суффикс -не- . Пишем е .
- Обл..мившийся : корень -лом- . Беглая гласная о выпадает в причастии прошедшего времени? Нет, в слове обломившийся корень -лом- (от ломать ). Беглая гласная о появляется в форме обломок (ср. ломить ). В самом слове обломившийся пишется о .
- м..лькая : корень -мель- . Беглая гласная е выпадает в деепричастии? Ср. мелькнуть -> молчать ? Нет. Корень -мел- / -мель- . В слове мелькать пишется е .
- дела..т : глагол делать . Мягкий знак в окончании -ет не нужен, так как это 3-е лицо единственного числа. Пропуск обозначает мягкость согласного или отсутствие буквы? В условии дела..т — два знака. Скорее всего, это опечатка в условии или указание на то, что нужно проверить окончание. Правильно: делает . Если же речь о беглой гласной, то её здесь нет.
- Береж..т : глагол беречь . Чередование ж/ж с е/ё ? Нет, основа береж- . В настоящем времени бережёт . Пишем ё (или е без точек, если не требуется различать). Беглой гласной нет.
Выделение беглых гласных:
Ключевые слова с беглыми гласными о/е в тексте:
- рОдеющих (беглая о , ср. род )
- лИства (беглая о выпала, ср. лист )
- ОблОмившийся (беглая о , ср. обломок )
В остальных случаях (синева, треснет, мелькая, делает, бережёт) беглые гласные о/е в строгом школьном понимании (§66) отсутствуют или относятся к другим типам чередований.
Меж р**о**деющих верхушек
Пок**а**залась с**и**нева.
Зашумела у опушек
Ярко-жёлтая л**и**ства.
Птиц не слышно. Тресн**е**т мелкий
Обл**о**мившийся сучок,
И, хвостом м**е**лькая, белка
Лёгкий дел**а**ет прыжок.
Стала ель в лесу заметней —
Береж**ё**т густую тень.
Подосиновик последний
Сдвинул шляпу набекрень.
В задании требуется вставить пропущенные буквы и обозначить части слов с беглыми гласными. Основные беглые гласные (о/е) встречаются в словах: 'родеющих' (корень -род-, беглая о), 'листва' (корень -лист-, беглая о выпала), 'обломившийся' (корень -лом-, беглая о). Остальные пропуски проверяются обычными правилами орфографии (безударные гласные, окончания глаголов).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 394 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 394?
Краткий ответ: Меж р**о**деющих верхушек Пок**а**залась с**и**нева. Зашумела у опушек Ярко-жёлтая л**и**ства. Птиц не слышно. Тресн**е**т мелкий Обл**о**мившийся сучок, И, хвостом м**е**лькая, белка Лёгкий дел**а**ет прыжок. Стала ель в лесу заметней — Береж**ё**т густую тень. Подосиновик последний Сдвинул шляпу набекрень.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 66. Беглые гласные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.