ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 396: Беглые гласные

План работы с текстом:

• Определить тему и придумать заголовок, отражающий суть фрагмента.
• Проанализировать язык текста для определения его функциональной разновидности.
• Составить творческое продолжение сказки, опираясь на правило о беглых гласных.

1. Заглавие и определение стиля речи

Текст представляет собой художественный миниатюрный рассказ (сказку), где буква Е выступает как персонаж. Главная мысль — необходимость буквы «жить» в словах, а не просто находиться в алфавите. Поэтому подходящим заголовком будет: «Беглое Е отправляется в путь» или «Живая буква» .

Функциональная разновидность языка здесь — художественная . Это видно по наличию метафоры (буква разговаривает, её «вызывают»), эмоциональности и образности. Цель такого стиля — воздействовать на воображение читателя, а не просто передать сухую информацию.

2. Творческое продолжение сказки

Вспомним, что такое беглые гласные. Это звуки [о], [е], которые исчезают при изменении формы слова (например, день — дня , печь — пекут ). Буква Е, которую отправили «в текст», должна была найти слово, где она является беглой.

Пример продолжения:

Вышла буква Е из алфавита и пошла гулять по страницам книги. Вдруг видит: стоит слово «конь» . А рядом — его братец «коня» . Заметил конь, что буква Е пропала! Испугалась буква Е, что её выгнали, и спряталась в слове «день» . Но когда день превратился в «дня» , ей стало тесно, и она снова убежала. Тогда решила буква Е стать частью слова «письмо» . Там она чувствовала себя уверенно, ведь в форме «письма» она оставалась на месте. Так и поняла буква Е: быть нужной важнее, чем просто стоять в ряду других букв.