5 класс Варианты морфем § 67. Варианты морфем

ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 398: Варианты морфем

Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Артём Савельев, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

Условие

Обозначьте варианты морфем в следующих парах слов: подлить — подозвать, разделить — растереть, земляк — землячка, травяной — деревянный, травой — травою.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания нужно проанализировать каждую пару слов и найти в них чередующиеся или изменяющиеся морфемы (корни, суффиксы, окончания). Варианты морфем — это разные фонетические облики одной и той же морфемы.

1. Подлить — подозвать

  • В слове подлить приставка под- , корень -ли- .
  • В слове подозвать приставка по- (перед гласным «д» из исторической приставки под- выпадает согласная, либо рассматривается как вариант приставки по-/под-), корень -зв- (чередование зв/зов).
  • Однако чаще в школьной программе для этих слов выделяют варианты приставок: под- и по- (или нулевой вариант согласной в приставке), а также чередование в корне глаголов с суффиксом -а-: -ли- и -зв-/-зов- . Но здесь проще увидеть разницу в приставках: под- и по- (если считать, что д выпало) или просто разные приставки. В контексте темы «варианты морфем» обычно имеют в виду чередование звуков внутри одной морфемы. Здесь приставки разные по составу букв, но исторически связаны. Более явный пример вариантов морфем — чередование в корне: -ли- и -л- (нет, тут не подходит). Давайте посмотрим на другие пары.
  • Правильный подход: в паре подлить — подозвать выделяем варианты приставок под- и по- (ассимиляция/выпадение звука) и варианты корней -ли- и -зв- (это разные корни, значит, это не варианты одной морфемы). Значит, акцент на приставках: под- / по- .

2. Разделить — растереть

  • Приставки: раз- и рас- . Это классический пример вариантов приставки перед звонкими и глухими согласными. Перед д пишем раз- , перед трас- .
  • Корни: -дел- и -тер- (разные корни).
  • Итак, варианты морфемы (приставки): раз- / рас- .

3. Земляк — землячка

  • Корень: -земл- в обоих словах.
  • Суффикс: в слове земляк суффикс -як- (или нулевой, если рассматривать основу), в слове землячка суффикс -к- + окончание . Часто выделяют вариант суффикса существительных мужского и женского рода: -ак/-як и -ачк/-ячк или просто наличие/отсутствие суффикса -к- при образовании женского рода от мужского с суффиксом -ак/-як. Более точно: варианты суффиксов -як- и -ячк- (или -к- после основы на мягкий согласный).
  • Также можно рассмотреть окончание: у земляк — нулевое, у землячка .

4. Травяной — деревянный

  • Корни: -трав- и -дерев- (разные).
  • Суффиксы: -ян- и -енн- . Это разные суффиксы, образующие прилагательные. Однако тема может подразумевать чередование в основе? Нет. Здесь важно заметить, что в слове деревянный есть удвоенная н , а в травяной — одна н (суффикс -ян-). Это не варианты одной морфемы, а разные словообразовательные модели. Возможно, опечатка в условии или имеется в виду пара вроде травяной — травянистый ? Но решаем строго по условию. Если сравнивать только эти два слова, то общих морфем нет, кроме окончаний. Окончания: -ой и -ый . Это варианты окончания именительного падежа единственного числа мужского рода прилагательных.

5. Травой — травою

  • Корень: -трав- .
  • Окончание: -ой и -ою . Это варианты творительного падежа единственного числа существительных первого склонения.

Итоговый вывод:

  1. В паре подлить — подозвать : варианты приставок под- и по- (исторически связанные, фонетические варианты).
  2. В паре разделить — растереть : варианты приставки раз-/рас- .
  3. В паре земляк — землячка : варианты суффиксов -як- и -ячк- (или -к-), а также окончаний (нулевое и -а).
  4. В паре травяной — деревянный : варианты окончаний -ой и -ый .
  5. В паре травой — травою : варианты окончаний -ой и -ою .
Ответ

а) под- / по- (приставка)

б) раз- / рас- (приставка)

в) -як- / -ячк- (суффикс); нулевое / -а (окончание)

г) -ой / -ый (окончание)

д) -ой / -ою (окончание)

Задание направлено на выявление фонетических вариантов морфем. В пунктах а) и б) речь идет о приставках, которые меняются в зависимости от последующего звука (ассимиляция по звонкости/глухости или выпадение звука). В пункте в) показана разница в суффиксах и окончаниях при образовании парных существительных мужского и женского рода. В пунктах г) и д) демонстрируются варианты окончаний прилагательных и существительных.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 398 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 398?

Краткий ответ: а) под- / по- (приставка) б) раз- / рас- (приставка) в) -як- / -ячк- (суффикс); нулевое / -а (окончание) г) -ой / -ый (окончание) д) -ой / -ою (окончание).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 67. Варианты морфем.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 9 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.