ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 405
Тема: Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Определите, какое слово в каждой группе является проверочным. Запишите его первым. Затем запишите остальные слова. Выделите в словах корни и поставьте ударение. Образец: чары — очаровать, очаровательный, очарование. Группы слов: Варенье, варить, варка, варёный. Тяжёлый, тяжесть, утяжелить, тяжело. Плясун, плясать, пляска. Плодовитый, плодовый, плод. Помахать, махнуть, взмах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно найти в каждой группе слово, в котором безударная гласная корня становится ударной. Такое слово является проверочным и записывается первым. Затем выписываем остальные слова группы, выделяем корни и ставим ударения.
Разбор групп слов:
- Группа: варенье, варить, варка, варёный.
Проверочное слово — варка , так как там буква «а» стоит под ударением (в́арка). В остальных словах проверяется та же гласная.
Запись: в́арка, варё́нье, вари́ть, варё́ный. - Группа: тяжёлый, тяжесть, утяжелить, тяжело.
Проверочное слово — тяжесть , где буква «я» находится под ударением (тя́жесть). Это позволяет проверить написание безударной «е» в других словах.
Запись: тя́жесть, тяжё́лый, утяжели́ть, тяжело́. - Группа: плясун, плясать, пляска.
Проверочное слово — пляска , так как гласная «я» ударная (пля́ска).
Запись: пля́ска, плясу́н, пляса́ть. - Группа: плодовитый, плодовый, плод.
Проверочное слово — плод , здесь буква «о» под ударением (пло́д).
Запись: пло́д, плодови́тый, плодово́й. - Группа: помахать, махнуть, взмах.
Проверочное слово — взмах , так как гласная «а» ударная (взма́х).
Запись: взма́х, помаха́ть, махну́ть.
Итоговая запись с выделенными корнями и ударениями:
| Проверочное слово (первым) | Остальные слова группы |
|---|---|
| в́арка | варё́нье, вари́ть, варё́ный |
| тя́жесть | тяжё́лый, утяжели́ть, тяжело́ |
| пля́ска | плясу́н, пляса́ть |
| пло́д | плодови́тый, плодово́й |
| взма́х | помаха́ть, махну́ть |
а) вáрка, варéнье, вари́ть, варёный.
б) тя́жесть, тяжёлый, утяжели́ть, тяжело́.
в) пля́ска, плясу́н, пляса́ть.
г) пло́д, плодови́тый, плодово́й.
д) взма́х, помаха́ть, махну́ть.
В каждом пункте сначала выписано проверочное слово, в котором безударная гласная корня стала ударной. Корни в словах: вар-, тяж-, пляс-, плод-, мах-. Ударения расставлены над буквами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 405 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 405?
Краткий ответ: 1) вáрка, варéнье, вари́ть, варёный. 2) тя́жесть, тяжёлый, утяжели́ть, тяжело́. 3) пля́ска, плясу́н, пляса́ть. 4) пло́д, плодови́тый, плодово́й. 5) взма́х, помаха́ть, махну́ть.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 69. Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.