ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 433: Буквы З и С на конце приставок
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Кирилл Панов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Подберите к каждому из данных слов однокоренные с приставками раз- (рас-) и с-. Запишите их в две колонки. Слова для работы: Бить, пустить, давать, пилить, грузить, жечь, грести, делать, чистить.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
1. Вспомним правило: приставки раз- и рас- пишутся перед звонкими и глухими согласными соответственно (или сохраняют з/с в зависимости от корня), а приставка с- всегда пишется с буквой С, независимо от того, какой звук идёт после неё. 2. Для каждого слова подберём однокоренные глаголы с указанными приставками. 3. Распределим полученные слова по двум колонкам.
Выполнение задания:
| Приставки раз- / рас- | Приставка с- |
|---|---|
| Разбить | Сбить |
| Распустить | Спустить |
| Раздать | Сдать |
| Распилить | Спилить |
| Разгрузить | Сгрузить |
| Разжечь | Сжечь |
| Разгрести | Сгрести |
| Разделать | Сделать |
| Расчистить | Счистить |
Проверка:
В первой колонке мы видим чередование букв З и С в приставках ( раз- перед звонкими или гласными, рас- перед глухими). Во второй колонке приставка с- неизменна, даже если за ней следует звонкий согласный (например, сбить , сдать ). Все слова образованы правильно от данных корней.
Колонка 1 (раз-/рас-): разбить, распустить, раздать, распилить, разгрузить, разжечь, разгрести, разделать, расчистить.
Колонка 2 (с-): сбить, спустить, сдать, спилить, сгрузить, сжечь, сгрести, сделать, счистить.
Задание направлено на закрепление правила правописания приставок на -з/-с. Важно обратить внимание учеников на то, что приставка с- не имеет варианта со звуком [з], в отличие от раз-/рас-. Также стоит отметить фонетическое изменение при произношении слов типа 'сделать' ([з'д'элат']ь), но на письме сохраняется буква С.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 433 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 433?
Краткий ответ: Колонка 1 (раз-/рас-): разбить, распустить, раздать, распилить, разгрузить, разжечь, разгрести, разделать, расчистить. Колонка 2 (с-): сбить, спустить, сдать, спилить, сгрузить, сжечь, сгрести, сделать, счистить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 74. Буквы З и С на конце приставок.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.