ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 99: Читаем по-разному
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Найти в любом параграфе учебника (пользуясь условными обозначениями на с. 3): теоретические сведения; материал для самостоятельных наблюдений; определения и правила для заучивания (выделить в них две части
а) правило, определение
б) примеры); задания по развитию речи; проектно-исследовательские задания; задания на анализ слова (например, фонетический, морфемный, лексический).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Для выполнения задания необходимо обратиться к условным обозначениям на странице 3 учебника. Обычно в школьных учебниках по русскому языку используются следующие символы: квадратная рамка или выделение цветом для теоретических сведений, значок «лупа» или «глаз» для наблюдений, ромбик или жирный шрифт для правил и определений, значок «перо» или «книга» для развития речи, а также специальные значки для проектной деятельности и анализа слова.
Выполнение пунктов а) и б):
В данном задании требуется найти материал и выделить в нем две части. Поскольку мы работаем с текстом параграфа (например, § 17), то:
- а) Правило, определение: Это часть текста, которая содержит формулировку нормы языка. Например, если в параграфе есть определение понятия «синонимы», оно будет выделено соответствующим знаком (часто это рамка или курсив). В пункте а) нужно записать именно эту формулировку.
- б) Примеры: Это иллюстративный материал, который следует сразу за правилом или находится рядом с ним. Примеры помогают понять, как правило работает на практике. В пункте б) нужно выписать слова или предложения из учебника, которые служат иллюстрацией к найденному правилу.
Проверка:
Убедитесь, что вы правильно интерпретировали знаки препинания и выделения в тексте. Правило должно быть общим утверждением, а примеры — конкретными случаями его применения. Если в выбранном вами фрагменте нет четкого разделения на правило и примеры, выберите другой абзац, где эти элементы явно обозначены условными знаками из списка на с. 3.
а) Формулировка правила или определения из текста параграфа.
б) Иллюстративные слова или предложения, следующие за правилом.
Задание является поисковым и зависит от конкретного издания учебника. Решение построено на логике структуры учебника: правило (теория) и примеры (практика/иллюстрация).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 99 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 99?
Краткий ответ: а) Формулировка правила или определения из текста параграфа. б) Иллюстративные слова или предложения, следующие за правилом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Читаем по-разному.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.