ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 107: Слушание (аудирование)
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прослушайте текст о роли языка в жизни древних людей. Определите его тему и главную мысль, а также вид использованного вами аудирования.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с заданием:
Задание требует выполнить три действия: проанализировать содержание прослушанного текста (тема и главная мысль) и определить тип восприятия информации. Поскольку текст не приложен в цифровом виде, мы опираемся на стандартные учебные материалы по теме «Роль языка в жизни древних людей».
Анализ содержания текста:
- Тема текста — это то, о чём идёт речь. В данном случае тема звучит как «Язык в жизни первобытного человека» или «Значение речи для развития древнего общества» .
- Главная мысль — это вывод автора. Обычно в таких текстах утверждается, что язык был главным инструментом передачи опыта, организации труда и выживания племени. Без языка невозможно было бы накопление знаний и развитие культуры.
Определение вида аудирования:
Виды аудирования делятся на:
- Слушание с пониманием основного содержания (ознакомительное) — когда нужно понять общую идею.
- Слушание с полным пониманием содержания (детальное) — когда важны все факты.
- Выборочное слушание — поиск конкретной информации.
Так как задание требует определить тему и главную мысль, а не запомнить мелкие детали или найти конкретный факт, здесь используется слушание с пониманием основного содержания .
Проверка ответа:
Убедимся, что ответы логичны. Тема отражает предмет разговора, главная мысль — суть вывода, вид аудирования соответствует цели задания (понять идею, а не заучить текст).
а) Тема: роль языка в жизни древних людей.
б) Главная мысль: язык был необходимым средством общения, передачи опыта и организации совместной деятельности, без которого невозможен прогресс общества.
в) Вид аудирования: слушание с пониманием основного содержания.
Задание является творческим/аналитическим и зависит от конкретного аудиотекста, который обычно предлагается учителем или в аудиокурсе к учебнику. Ответ дан на основе типичного содержания подобных текстов в программе 5 класса. Если у ученика другой текст, формулировки темы и мысли могут немного отличаться, но суть останется той же.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 107 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 107?
Краткий ответ: а) Тема: роль языка в жизни древних людей. б) Главная мысль: язык был необходимым средством общения, передачи опыта и организации совместной деятельности, без которого невозможен прогресс общества. в) Вид аудирования: слушание с пониманием основного содержания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Слушание (аудирование).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.