ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 542: Разносклоняемые имена существительные
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Роман Жуков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Диктант: записать словосочетания в два столбика (в корне или в окончании буква е/ё после шипящих). Вставить пропущенные буквы в словах: камыш..м, ч..рные, ш..пот, ж..лтые, птенц..в, добыч..й, щ..лкать, кож..й, стуж..й, туч..й, лисиц..й, ш..рох, скворц..в, ш..рстка, птиц..й, ж..сткий, ш..лка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо вспомнить орфографические правила написания букв е/ё после шипящих в корнях слов и в окончаниях существительных. Разделим слова на два столбика: те, где буква стоит в корне, и те, где она является частью окончания.
Шаг 1. Анализ слов с буквой е/ё в корне
В корнях слов после шипящих (ж, ш, ч, щ) под ударением пишется ё , без ударения — е . Исключение составляют некоторые заимствованные слова, но здесь они не встречаются.
- чёрные : ударение падает на первый слог, после шипящей ч пишем ё .
- шёпот : ударение на первый слог, после ш пишем ё .
- жёлтые : ударение на первый слог, после ж пишем ё .
- щёлкать : ударение на первый слог, после щ пишем ё .
- шорох : ударение на второй слог, после ш пишем о (это правило для корней, но в задании просят выбрать е/ё, однако в слове «шорох» нет ни е, ни ё после шипящей в нужном месте, там о. Проверим внимательно список. Ага, в списке есть «ш..рох». После шипящей в безударном положении в корне пишется Е? Нет, в слове шорох корень -шор-. Там О. Но задание говорит «вставить пропущенные буквы... е/ё». Возможно, опечатка в условии или я должен проверить другие слова. Посмотрим на «ш..рстка». Корень -шерст-. Пишем Е. «ж..сткий». Корень -жест- (от жест). Пишем Е. «ш..лка». Корень -шелк-. Пишем Е.
Итак, в корнях:
- ч ё рные
- ш ё пот
- ж ё лтые
- щ ё лкать
- ш е рстка (безударная позиция)
- ж е сткий (безударная позиция)
- ш е лка (безударная позиция)
- ш о рох — здесь пропуска нет на е/ё, если только не считать ошибку в задании, но обычно это слово проверяют на правописание О. Однако, если строго следовать списку «вставить е/ё», то для «ш..рох» подходит вариант, что там ничего не вставляется из е/ё, либо это ловушка. Но давайте посмотрим на остальные слова. В слове «шорох» после шипящей стоит О. Значит, это слово не подходит под критерий «е/ё». Вероятно, в оригинальном учебнике там было другое слово или это исключение. Тем не менее, разберем остальные.
Шаг 2. Анализ слов с буквой е/ё в окончании
Здесь мы имеем дело с разносклоняемыми существительными и существительными 3-го склонения. В окончаниях существительных после шипящих всегда пишется е , независимо от ударения.
- камышом : творительный падеж, окончание -ом/-ем. После шипящей в окончании Т.п. м.р. пишется е ? Нет, камыш — мужской род, 2-е склонение. Окончание Т.п. единственного числа у существительных мужского рода после шипящих пишется е (камышом -> камыш е м? Нет, камышом. Подождите. Камыш — 2 скл., м.р. Т.п.: кем? чем? камыш ом . Здесь О. Но в задании сказано вставить е/ё. Давайте перепроверим правило. У существительных 2-го склонения мужского рода в Т.п. после шипящих пишется О (плащом, мячом). У существительных 3-го склонения женского рода в Т.п. после шипящих пишется Е (ночью, тучей). Слово «камыш» — мужской род. Значит, там О. Почему оно в списке на е/ё? Возможно, имеется в виду множественное число? Или ошибка в условии задачи пользователя? Или это слово «мышь»? Нет, написано «камыш..м». Если это Т.п. ед.ч., то О. Если Р.п. мн.ч. (камшей), то Е. Контекст диктанта обычно предполагает единственное число. Допустим, это опечатка в источнике или проверка знания того, что там НЕ е/ё. Но инструкция говорит «вставить пропущенные буквы... е/ё». Давайте посмотрим на другие слова.
- птенцов : родительный падеж множественного числа. Существительное общего рода/мужской род. Окончание -ов/-ев. После шипящей в окончании Р.п. мн.ч. пишется е (птенц е в).
- добычей : творительный падеж, женский род, 3-е склонение. Окончание -ей. Пишем е (добыч е й).
- кожей : творительный падеж, женский род, 3-е склонение. Пишем е (кож е й).
- стужей : творительный падеж, женский род, 3-е склонение. Пишем е (стуж е й).
- тучей : творительный падеж, женский род, 3-е склонение. Пишем е (туч е й).
- лисицей : творительный падеж, женский род, 1-е склонение (на -ица). Окончание -ей. Пишем е (лисиц е й).
- скворцов : родительный падеж множественного числа. Аналогично птенцам. Пишем е (скворц е в).
- птицей : творительный падеж, женский род, 1-е склонение. Пишем е (птиц е й).
Что касается слова камышом : если это Т.п. ед.ч., то там О. Если бы это было слово «мышью» (Т.п. ж.р.), то Ь+Ю. Если «ножом» — О. Правило: в окончаниях существительных после шипящих пишется Е (в Т.п. ж.р. 3 скл., в Р.п. мн.ч.). Для мужского рода 2 скл. в Т.п. — О. Поэтому слово «камышом» выпадает из логики «вставить е/ё», если только не предполагается форма «камшей» (Р.п. мн.ч.) или это просто лишнее слово в списке для проверки внимательности. Однако, часто в таких упражнениях путают с «ножом/мячом». Давайте предположим, что в слове «камыш..м» нужно вставить букву, которая образует правильное окончание. Правильно: камыш о м. Буквы е/ё там нет. Но так как задание требует распределить по столбикам «е/ё», возможно, автор учебника допустил неточность, включив слово с О. Или же это слово «мыш..м» (мышиным?) Нет. Оставим его отдельно или отметим, что там О. Но для решения будем исходить из стандартных правил для остальных слов.
Слово ш..рох : корень -шор-, буква О. Тоже не подходит под е/ё.
Таким образом, в столбик «Корень» попадут слова, где е/ё зависит от ударения. В столбик «Окончание» — слова, где после шипящей всегда Е.
Шаг 3. Распределение по столбикам и итоговый ответ
Распределим слова, учитывая, что в некоторых случаях (камышом, шорох) после шипящей пишется О, что противоречит теме «е/ё», но мы запишем их корректно, а в столбики поместим только те, где действительно есть выбор е/ё.
| В корне (е/ё) | В окончании (е) |
|---|---|
| ч ё рные ш ё пот ж ё лтые щ ё лкать ш е рстка ж е сткий ш е лка | птенц е в добыч е й кож е й стуж е й туч е й лисиц е й скворц е в птиц е й |
Примечание: Слова камышом и шорох содержат букву о после шипящей, поэтому они не относятся к правилам написания е/ё в данной теме (или являются словами-ловушками).
В корне:
чёрные, шёпот, жёлтые, щёлкать, шерстка, жесткий, шелка.
В окончании:
птенцев, добычей, кожей, стужей, тучей, лисицей, скворцов, птицей.
(Слова камышом и шорох пишутся с буквой о).
В задании присутствуют слова 'камышом' и 'шорох', в которых после шипящих пишется буква 'о'. Это не соответствует теме 'е/ё после шипящих', но является частой ошибкой при составлении подобных упражнений или проверкой на внимательность. В решении они вынесены отдельно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 542 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 542?
Краткий ответ: В корне: чёрные, шёпот, жёлтые, щёлкать, шерстка, жесткий, шелка. В окончании: птенцев, добычей, кожей, стужей, тучей, лисицей, скворцов, птицей. (Слова камышом и шорох пишутся с буквой о).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 89. Разносклоняемые имена существительные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.