ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 613: Буквы А // О в корне -РАСТ- — -РАЩ- — -РОС-
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Списать пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы
а) Где сосна взр..сла, там она и красна
б) Глядя на лес, не выр..стешь
в) Р..сти большой, не будь лапшой
г) Испокон века книга р..стит человека
д) Живи своим умом, а честь р..сти трудом
е) Выр..с лес, так выр..сло и топорще
ж) Не выр..стишь овощей — не сваришь и щей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо вспомнить правило написания букв А , О в корнях с чередованием -раст-/-ращ- и -рос- .
Шаг 1. Повторение правила
В корнях -раст- , -ращ- перед суффиксом -а- пишется буква А . В остальных случаях (в том числе перед согласными т , щ ) также пишется А .
В корне -рос- пишется буква О . Исключение составляют слова: росток , Ростов , ростис , отрасль .
Проще говоря: если после корня идёт Т или Щ — пишем А ; если после корня идёт С — пишем О .
Шаг 2. Разбор пословиц по пунктам
Разберём каждое слово с пропуском, определим корень и применим правило.
- 1) Где сосна взр..сла...
Слово: взросла . Корень: -рос- . После корня идёт буква С (суффикс прошедшего времени). Значит, пишем О . - 2) ...не выр..стешь;
Слово: вырастешь . Корень: -раст- . После корня идёт буква Т . Значит, пишем А . - 3) Р..сти большой...
Слово: расти . Корень: -раст- . После корня идёт буква Т . Значит, пишем А . - 4) ...книга р..стит человека;
Слово: растит . Корень: -раст- . После корня идёт буква Т . Значит, пишем А . - 5) ...честь р..сти трудом;
Слово: расти . Корень: -раст- . После корня идёт буква Т . Значит, пишем А . - 6) Выр..с лес, так выр..сло и топорще;
Первое слово: вырос . Корень: -рос- . После корня нет букв (нулевое окончание/основа), но это форма прошедшего времени мужского рода от глагола расти с чередованием рос/раст . Здесь основа на С , значит, пишем О .
Второе слово: выросло . Корень: -рос- . После корня идёт суффикс -л- (прошедшее время). Правило для -рос- : пишем О . - 7) Не выр..стишь овощей...
Слово: вырастишь . Корень: -раст- . После корня идёт буква Т . Значит, пишем А .
Шаг 3. Итоговый текст с вставленными буквами
Запишем полные предложения с правильными орфограммами:
- Где сосна взросла , там она и красна;
- Глядя на лес, не вырастешь ;
- Расти большой, не будь лапшой;
- Испокон века книга растит человека;
- Живи своим умом, а честь расти трудом;
- Вырос лес, так выросло и топорще;
- Не вырастишь овощей — не сваришь и щей.
а) взросла
б) вырастешь
в) Расти
г) растит
д) расти
е) Вырос, выросло
ж) вырастишь
Ключевое различие: в корнях -раст-/-ращ- всегда пишется А, в корне -рос- всегда пишется О. Проверяем по следующей букве: Т/Щ -> А, С -> О.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 613 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 613?
Краткий ответ: 1) взросла 2) вырастешь 3) Расти 4) растит 5) расти 6) Вырос, выросло 7) вырастишь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 102. Буквы А // О в корне -РАСТ- — -РАЩ- — -РОС-.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.