ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 673: Морфологический анализ имени прилагательного
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выполнить морфологический анализ выделенных имён прилагательных в тексте про ужа. Определить тип речи и функциональную разновидность языка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения морфологического анализа имени прилагательного необходимо определить его начальную форму, постоянные и непостоянные признаки, а также синтаксическую роль в предложении. Поскольку текст про ужа не приведён полностью, мы возьмём типичный пример из подобных учебных текстов: «Уж — это небольшая , но быстрая змея» . Проанализируем выделенные прилагательные.
Шаг 1. Морфологический анализ слова «небольшая»
1. Часть речи: имя прилагательное (обозначает признак предмета).
2. Начальная форма: небольшой (именительный падеж, мужской род, единственное число).
3. Постоянные признаки:
- Разряд по значению: качественное (может иметь степени сравнения, сочетаться с наречиями меры и степени).
- Склонение: твёрдое (окончание -ый/-ая/-ое в начальной форме).
4. Непостоянные признаки:
- Род: женский (отвечает на вопрос какая?).
- Число: единственное.
- Падеж: именительный (подлежащее или часть сказуемого, зависит от контекста; здесь относится к слову «змея», которое является подлежащим или частью сказуемого).
5. Синтаксическая роль: определение (подчёркиваем волнистой линией) или часть составного именного сказуемого (если входит в сказуемое). В данном примере, если «змея» — подлежащее, то «небольшая» — определение.
Шаг 2. Морфологический анализ слова «быстрая»
1. Часть речи: имя прилагательное.
2. Начальная форма: быстрый .
3. Постоянные признаки:
- Разряд по значению: качественное.
- Склонение: твёрдое.
4. Непостоянные признаки:
- Род: женский.
- Число: единственное.
- Падеж: именительный.
5. Синтаксическая роль: определение (относится к существительному «змея»).
Шаг 3. Определение типа речи и функциональной разновидности языка
Тип речи: описание . Это следует из того, что текст характеризует предмет (ужа), перечисляя его признаки (размер, скорость, внешний вид). В описании обычно много имён прилагательных.
Функциональная разновидность языка: научно-учебная (или художественно-публицистическая, если текст взят из рассказа Бианки). Если цель текста — сообщить факты об ужe, используя термины и логические связи, это научно-учебный стиль. Если текст образный, эмоциональный, с метафорами — художественный. Для школьных упражнений чаще всего встречается научно-учебный или официально-деловой (редко для животных), но наиболее вероятен научно-учебный или художественный подтип. Учитывая тему «про ужа», часто используются тексты Виталия Бианки, которые относятся к художественной литературе (эстетическая функция), но могут быть адаптированы как учебные тексты ( научно-учебный стиль ). В рамках школьной программы такие тексты чаще относят к научно-популярному или учебно-научному стилю, так как они дают знания о природе.
а) Небольшая: прил., н.ф. небольшой, качеств., тв. скл., ж.р., ед.ч., И.п., опр.
б) Быстрая: прил., н.ф. быстрый, качеств., тв. скл., ж.р., ед.ч., И.п., опр.
в) Тип речи: описание.
г) Функциональная разновидность: научно-учебная (или художественная, в зависимости от конкретного источника текста).
Так как полный текст упражнения не был предоставлен в условии, выполнен анализ типовых прилагательных, встречающихся в таких заданиях. Определены основные признаки прилагательных. Тип речи установлен как описание по наличию признаков предмета. Стилистическая принадлежность указана как научно-учебная/художественная, что характерно для текстов о природе в 5 классе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 673 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 673?
Краткий ответ: 1. Небольшая: прил., н.ф. небольшой, качеств., тв. скл., ж.р., ед.ч., И.п., опр. 2. Быстрая: прил., н.ф. быстрый, качеств., тв. скл., ж.р., ед.ч., И.п., опр. 3. Тип речи: описание. 4. Функциональная разновидность: научно-учебная (или художественная, в зависимости от конкретного источника текста).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 110. Морфологический анализ имени прилагательного.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.