ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 674: Морфологический анализ имени прилагательного
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Написать сочинение-рассказ на тему «Как я испугался» по плану, включив описание ужа из упражнения 673. Определить стиль (научный или художественный).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над сочинением
Шаг 1. Определение стиля и подготовка материала
Для начала определим стиль будущего текста. Тема «Как я испугался» предполагает передачу личных переживаний, эмоций и чувств автора. Это характерно для художественного стиля . Научный стиль здесь не подходит, так как он требует объективности и терминологии, а нам нужно создать образную картину.
В условии сказано включить описание ужа из упражнения 673. Обычно в таких упражнениях приводится отрывок с яркими эпитетами (например: скользкий, холодный, блестящий, тонкий ). Нам нужно органично вплетить эти детали в повествование о встрече с змейкой.
Шаг 2. Составление плана рассказа
Сочинение-рассказ строится по классической схеме развития событий:
- Завязка: Где и когда это произошло? (Например: летний день на даче, прогулка у реки).
- Развитие действия: Встреча с предметом страха. Описание самого момента обнаружения ужа (используем материал из упр. 673).
- Кульминация: Реакция организма (сердцебиение, желание убежать, крик).
- Развязка: Осознание того, что опасности нет, или помощь друга/взрослого. Вывод.
Шаг 3. Написание черновика (пример фрагмента)
Приведём пример того, как можно использовать описание из упражнения 673 в контексте художественного стиля:
«...Я заглянул под куст крапивы и замер. Там лежал уж. Его тельце было гладким и прохладным на вид, чешуйки поблёскивали на солнце, словно мелкие монетки. Головка с чёрными бусинами глаз была поднята вверх. Мне показалось, что он смотрит прямо на меня. Сердце пропустило удар...»
Обратите внимание: мы добавили глаголы движения и чувства ( замер, показалось, сердце пропустило удар ), чтобы усилить эмоциональность.
Шаг 4. Проверка и редактирование
Перечитайте получившийся текст. Убедитесь, что:
- Тема раскрыта полностью (страх показан через поступки и мысли).
- Описание ужа взято из упражнения 673 и соответствует его содержанию.
- Стиль выдержан как художественный (много прилагательных, метафор, разговорных интонаций).
- Нет грамматических ошибок.
а) Стиль текста: художественный.
б) План: завязка (место события), развитие (встреча с ужом, описание из упр. 673), кульминация (реакция страха), развязка (облегчение/вывод).
в) Ключевые элементы: использование эпитетов и глаголов чувствования для передачи эмоций.
Так как упражнение творческое, точного текста решения не существует. Предложен алгоритм написания сочинения, который помогает ученику структурировать мысль и правильно определить стиль. Важно подчеркнуть разницу между научным и художественным стилем на примере описания животного.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 674 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 674?
Краткий ответ: а) Стиль текста: художественный. б) План: завязка (место события), развитие (встреча с ужом, описание из упр. 673), кульминация (реакция страха), развязка (облегчение/вывод). в) Ключевые элементы: использование эпитетов и глаголов чувствования для передачи эмоций.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 110. Морфологический анализ имени прилагательного.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.