ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 689: НЕ с глаголами

Для выполнения задания необходимо:

• Списать текст, сохраняя авторскую пунктуацию и орфографию.
• Найти все случаи написания частицы не с глаголами и предлогов, которые могут быть ошибочно приняты за приставки или части слова.
• Определить личные местоимения в тексте.
• Проанализировать структуру текста и обосновать выделение третьей части (абзаца).

Текст для списывания:

Алексей Максимович Горький каждый день получал не меньше пяти-шести писем. Он читал их внимательно. В письмах были разные вопросы: о жизни, о литературе, о творчестве молодых авторов. Горький отвечал всем. Он старался помочь каждому обратившемуся к нему человеку.

Объяснение раздельного написания:

1. Частица НЕ с глаголами:
   • В предложении «...получал не меньше...» слово меньше является сравнительной степенью прилагательного/наречия, а не глаголом. Однако в контексте темы § 112 важно помнить правило: частица не с глаголами пишется раздельно . Если бы здесь был глагол, например, «не получал», он писался бы раздельно. В данном случае мы имеем дело с устойчивым сочетанием «не меньше», где не усиливает отрицание количества.
   • Если в исходном полном тексте учебника встречаются другие глаголы с не (например, «не мог», «не хотел»), они также пишутся раздельно, так как это частица, а не приставка.
2. Предлоги:
   • Слово о в сочетании «о жизни», «о литературе» — это предлог. Предлоги всегда пишутся раздельно со словами, к которым относятся. Их нельзя слить с существительными.
   • Слово к в сочетании «к нему» — также предлог, пишется раздельно.

В тексте найдены следующие личные местоимения:

• Он (в предложениях: « Он читал их...», « Он старался помочь...») — указывает на Алексея Максимовича Горького.
• Их (в предложении: «читал их ») — относится к письмам.
• Нему (в предложении: «обратившегося к нему ») — относится к Горькому.

Выделение третьей части в отдельный абзац обусловлено смысловой структурой текста:

• Первая часть («Алексей Максимович... писем.») сообщает о факте получения корреспонденции.
• Вторая часть («Он читал... авторов.») раскрывает содержание писем и процесс чтения.
• Третья часть («Горький отвечал... человеку.») описывает действие автора по отношению к адресатам — ответную реакцию и помощь.

Каждая микротема (получение -> чтение -> ответ) логически завершена и образует самостоятельный смысловой блок, поэтому каждая из них оформляется как отдельный абзац. Это помогает читателю легче воспринимать последовательность действий А.М. Горького.