ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 693: НЕ с глаголами
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Диктант. Вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки в словосочетаниях: укр..плять сер(?)це, ра..бивать лагерь, ра..жигать костёр, распол..житься в палатк.., похв..лить команд.., разв..вать силу, (не)терять ни секунды, (не)испугаться трудностей, (не)бояться соперника, (не)годовать на суд(?)ю. Указать падеж имён существительных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо вспомнить правила орфографии: правописание приставок на -з/-с , безударные гласные в корне слова, окончания существительных и глаголов, а также слитное или раздельное написание частицы не с глаголами. Также нужно определить падеж каждого имени существительного.
Шаг 1. Анализ словосочетаний с пропущенными буквами (корни и приставки)
Рассмотрим первые четыре словосочетания:
- укр..плять сер(?)це : В слове «укреплять» проверяемая безударная гласная е (проверочное слово — крепкий). В слове «сердце» пишется буква д (проверяется словом «сердца», но здесь это парная согласная в корне, которая не оглушается перед глухой? Нет, «сердце» — словарное слово/исключение, где д выпадает при склонении, но пишется всегда. Однако в условии стоит вопросительный знак после 'сер'. Скорее всего, имеется в виду проверка парной согласной. Но 'сердце' пишется с 'д'. Если же имелось в виду 'серьёзное', то нет. Вернемся к стандартному написанию: укреплять сердце . Буква д в слове сердце является частью корня и проверяется формой «сердца» (где она слышится четко).
- ра..бивать лагерь : Приставка раз- оканчивается на звонкую согласную з , так как следующая буква б — звонкая. Пишем разбивать .
- ра..жигать костёр : Приставка раз- оканчивается на звонкую согласную з , так как следующая буква ж — звонкая. Пишем разжигать .
- распол..житься в палатк.. : В слове «расположиться» проверяемая безударная гласная о (проверочное слово — расположение). В слове «палатке» окончание -е , так как это существительное 1-го склонения, предложный падеж (в чём? в палатке). Пишем расположиться в палатке .
Шаг 2. Анализ словосочетаний с окончаниями и приставками
- похв..лить команд.. : В слове «похвалить» проверяемая безударная гласная а (проверочное слово — хвала). В слове «команду» окончание -у , так как это существительное 1-го склонения, винительный падеж (кого? что? команду). Пишем похвалить команду .
- разв..вать силу : В слове «развивать» проверяемая безударная гласная и (проверочное слово — развитие). Слово «силу» — винительный падеж, окончание -у . Пишем развивать силу .
Шаг 3. Правописание НЕ с глаголами
Частица не с глаголами пишется раздельно, если глагол не употребляется без неё или если есть зависимые слова/противопоставление. Здесь все глаголы употребимы без «не», поэтому пишем раздельно:
- (не)терять ни секунды : Есть зависимое слово «ни секунды» (усиление отрицания), но правило для глаголов простое: не терять (раздельно).
- (не)испугаться трудностей : Глагол «испугаться» существует. Пишем раздельно: не испугаться .
- (не)бояться соперника : Глагол «бояться» существует. Пишем раздельно: не бояться .
- (не)годовать на суд(?)ю : Глагол «негодовать» существует только с приставкой не- (без «не» не употребляется в значении возмущения). Поэтому пишем слитно: негодовать . В слове «судью» пишется мягкий знак ь после шипящей в конце слова (женский род, 3-е склонение, винительный падеж). Пишем на судью .
Шаг 4. Определение падежей имён существительных
Выпишем все существительные из исправленных словосочетаний и определим их падежи по вопросам:
| Словосочетание | Существительное | Вопрос | Падеж |
|---|---|---|---|
| укреплять сердце | сердце | что? | Винительный |
| разбивать лагерь | лагерь | что? | Винительный |
| разжигать костёр | костёр | что? | Винительный |
| расположиться в палатке | палатке | в чём? | Предложный |
| похвалить команду | команду | кого? что? | Винительный |
| развивать силу | силу | что? | Винительный |
| не терять ни секунды | секунды | чего? | Родительный |
| не испугаться трудностей | трудностей | чего? | Родительный |
| не бояться соперника | соперника | кого? | Родительный |
| негодовать на судью | судью | на кого? | Винительный |
укреплять сердце (В. п.),
разбивать лагерь (В. п.),
разжигать костёр (В. п.),
расположиться в палатке (П. п.),
похвалить команду (В. п.),
развивать силу (В. п.),
не терять ни секунды (Р. п.),
не испугаться трудностей (Р. п.),
не бояться соперника (Р. п.),
негодовать на судью (В. п.).
Основные ошибки могут быть в выборе буквы в приставках ра-/раз- (звонкость последующей согласной), в определении падежа существительных после предлогов (в палатке - Предложный, на судью - Винительный) и в слитном написании глагола 'негодовать', который не употребляется без приставки не-.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 693 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 693?
Краткий ответ: укреплять сердце (В. п.), разбивать лагерь (В. п.), разжигать костёр (В. п.), расположиться в палатке (П. п.), похвалить команду (В. п.), развивать силу (В. п.), не терять ни секунды (Р. п.), не испугаться трудностей (Р. п.), не бояться соперника (Р. п.), негодовать на судью (В. п.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 112. НЕ с глаголами.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.