ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 706: Глаголы совершенного и несовершенного вида
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в четвёртом предложении слова, которые совпадают по звучанию. Текст для анализа
а) Солнце день-деньской печёт. (Е. Трутнева)
б) Целый день оно стоит на страже, бережёт сады, поля, дубравы. (Е. Трутнева)
в) Вдруг по крышам, по листам, редкие вначале, тут и там и тут и там капли застучали. Да как сразу грянет гром! (Е. Трутнева)
г) В полях, не кошенных косой, всё утро дождик шёл косой. (Л. Степанов)
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать четвёртое предложение и найти в нём слова, которые звучат одинаково (омонимы или омоформы), но имеют разное лексическое значение.
Шаг 1. Анализ текста четвёртого предложения
Четвёртое предложение: «В полях, не кошенных косой, всё утро дождик шёл косой.»
Выпишем все слова из этого предложения для последующего сравнения:
- В
- полях
- не
- кошенных
- косой
- всё
- утро
- дождик
- шёл
- косой
Шаг 2. Поиск совпадающих по звучанию слов
Сравниваем слова между собой. Заметим, что слово «косой» встречается в предложении дважды.
Проверим, являются ли они одним и тем же словом с одной и той же функцией или это разные слова, совпадающие по звучанию:
- Первое вхождение: «...не кошенных косой ...». Здесь слово отвечает на вопрос «чем?» (инструмент). Это существительное в творительном падеже единственного числа. Означает сельскохозяйственный инструмент для скашивания травы.
- Второе вхождение: «...дождик шёл косой ». Здесь слово отвечает на вопрос «как?» или «какой?». В данном контексте оно выступает в роли наречия (или краткого прилагательного/причастия, зависящего от стиля, но чаще трактуется как наречие образа действия) и означает направление движения — под углом, не прямо.
Таким образом, мы имеем дело с двумя разными словами, которые совпадают по звучанию и написанию, но различаются по значению и грамматической роли. Это явление называется омонимией (в широком смысле, включая омоформы).
Шаг 3. Проверка других возможных пар
Проверим остальные слова на наличие совпадений по звучанию внутри предложения:
- «полях» — уникально.
- «кошенных» — уникально.
- «дождик» — уникально.
- «утро» — уникально.
Других пар слов, совпадающих по звучанию, в этом предложении нет.
косой
В предложении два раза встречается слово 'косой'. В первом случае это существительное (инструмент), во втором — наречие (характеристика направления дождя). Они совпадают по звучанию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 706 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 706?
Краткий ответ: косой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 114. Глаголы совершенного и несовершенного вида.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.