ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 711: Возвратные и невозвратные глаголы
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунки (дети на плоту) и рассказать, что изображено: действия ребят, вид использованных глаголов, предположить дальнейшие события. Записать 6–8 употребленных глаголов и определить их вид.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно внимательно изучить иллюстрацию к упражнению. На рисунке изображена группа детей, которые находятся на самодельном плоту и сплавляются по реке. Это классическая сцена летнего отдыха или приключений.
Шаг 1. Описание действий и выбор глаголов
Рассмотрим, что делают ребята:
- Они плывут на плоту (действие происходит в данный момент).
- Двое мальчиков гребают веслами, чтобы управлять направлением движения.
- Один из ребят смотрит вперед, высматривая препятствия.
- Девочка держится за канат, чтобы не упасть в воду.
- Кто-то кричит , возможно, предупреждая об опасности или просто радуясь.
- Плот качается на волнах.
- Ребята смеются , им весело.
- Впереди они видят берег и хотят причалить .
Шаг 2. Определение вида глаголов
Теперь определим вид каждого выбранного глагола. В русском языке глаголы делятся на совершенный и несовершенный вид.
| Глагол | Вид | Пояснение |
|---|---|---|
| плывут | несовершенный | Обозначает процесс действия, отвечает на вопрос «что делают?». |
| гребают | несовершенный | Обозначает повторяющееся или длящееся действие. |
| смотрит | несовершенный | Действие длится во времени. |
| держится | несовершенный | Состояние или процесс удержания. |
| кричит | несовершенный | Процесс подачи голоса. |
| качается | несовершенный | Многократное или длящееся движение. |
| причалить | совершенный | Обозначает результат действия, завершение процесса (отвечает на вопрос «что сделать?»). |
Шаг 3. Предположение дальнейших событий
Исходя из того, что дети уже плывут и смотрят вперед, можно предположить, что скоро они увидят место для остановки. Они будут стараться подгрести ближе к берегу, чтобы безопасно выпрыгнуть на сушу. Возможно, после сплава они решат развести костер или искупаться.
а) Глаголы несовершенного вида: плывут, гребут, смотрит, держится, кричит, качается.
б) Глагол совершенного вида: причалить.
в) Дальнейшие события: дети подплывут к берегу и выйдут на сушу.
Задание творческое, поэтому список глаголов может варьироваться. Важно правильно определить вид: несовершенный отвечает на вопросы 'что делать?', 'что делает?', обозначает процесс; совершенный — 'что сделать?', обозначает результат.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 711 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 711?
Краткий ответ: а) Глаголы несовершенного вида: плывут, гребут, смотрит, держится, кричит, качается. б) Глагол совершенного вида: причалить. в) Дальнейшие события: дети подплывут к берегу и выйдут на сушу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 115. Возвратные и невозвратные глаголы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.