ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 779: Морфологический анализ глагола
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в интернете информацию о скульпторе С. Конёнкове и его мемориальном музее-мастерской, а затем рассказать о его творчестве.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Морфологический анализ глагола
В данном задании требуется не только выполнить творческую работу (найти информацию и рассказать о скульпторе), но и провести морфологический анализ глаголов, которые встретятся в тексте или будут использованы при составлении рассказа. Поскольку конкретный текст для анализа не дан, мы разберём ключевые глаголы из темы задания как образец выполнения упражнения.
Шаг 1. Выбор глаголов для анализа
Из условия задания выделим основные действия: найти , рассказать . Также можно добавить глагол создавать (о творчестве) или быть (в значении существования музея). Для наглядности разберём два наиболее частотных глагола из инструкции: найти и рассказать .
Шаг 2. Морфологический анализ глагола «найти»
I. Часть речи: глагол (обозначает действие предмета).
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: найти (инфинитив).
- Постоянные признаки:
- вид — совершенный (что сделать?);
- спряжение — II спряжение (исключение, ударение на окончании в форме прошедшего времени не является показателем, но по таблице исключений относится ко II спр.);
- возвратность — невозвратный;
- переходность — переходный (можно задать вопрос «кого/что?»).
- Непостоянные признаки:
- в предложении «Найти в интернете...» употреблён в форме повелительного наклонения, единственного числа, 2-го лица (подразумевается обращение к ученику).
III. Синтаксическая роль: сказуемое (или часть составного сказуемого, если рассматривать в контексте сложной конструкции, но здесь это самостоятельное сказуемое в побудительном предложении).
Шаг 3. Морфологический анализ глагола «рассказать»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: рассказать.
- Постоянные признаки:
- вид — совершенный;
- спряжение — I спряжение (окончание -а- в инфинитиве, не входит в список исключений);
- возвратность — невозвратный;
- переходность — переходный.
- Непостоянные признаки:
- форма повелительного наклонения, единственное число, 2-е лицо.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Шаг 4. Краткая справка о С. Конёнкове (для устного ответа)
Сергей Тимофеевич Конёнков (1874–1971) — выдающийся русский скульптор, график и педагог. Его мемориальный музей-мастерская находится в Москве на Мясницкой улице. В творчестве мастера сочетаются традиции русской народной скульптуры и достижения мирового искусства. Известен своими работами из дерева («Голова», «Странник»), бронзы и камня. Он создал множество портретов современников и монументальных композиций.
I. Глагол.\nII. Начальная форма — найти; сов. вид, II спр., невозвр., перех.; повелит. накл., ед. ч., 2 л.\nIII. Сказуемое.
Задание комбинированное: требует поиска информации и морфологического разбора. Так как точный текст для разбора не указан, выполнен разбор глаголов из самой инструкции ('найти', 'рассказать'), что соответствует методике работы с учебником. Предоставлена краткая фактическая справка о скульпторе для выполнения второй части задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 779 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 779?
Краткий ответ: I. Глагол. . Начальная форма — найти; сов. вид, II спр., невозвр., перех.; повелит. накл., ед. ч., 2 л. . Сказуемое.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 127. Морфологический анализ глагола.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.