ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 780: Морфологический анализ глагола
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из стихотворения Е. Трутневой «Верба». Выписать выделенные жирным шрифтом глаголы (прячут, придёт, распушилась, смеётся, таишься, хочу, надеваю) и выполнить их морфологический анализ. Ответить на вопрос: в каком предложении слово верба является подлежащим, а в каком — обращением?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Морфологический анализ глаголов
Для выполнения задания необходимо определить морфологические признаки каждого выделенного глагола: начальную форму, постоянные и непостоянные признаки, а также синтаксическую роль в предложении.
Шаг 1. Анализ глагола «прячут»
I. Часть речи: глагол (обозначает действие предмета).
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: прятать (инфинитив).
- Постоянные признаки: несовершенный вид; переходный; невозвратный; II спряжение.
- Непостоянные признаки: настоящее время; множественное число; 3-е лицо; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Шаг 2. Анализ глагола «придёт»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: прийти (инфинитив).
- Постоянные признаки: совершенный вид; непереходный; возвратный (-ся отсутствует, но лексически сам по себе); I спряжение (исключение).
- Непостоянные признаки: будущее простое время; единственное число; 3-е лицо; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Шаг 3. Анализ глагола «распушилась»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: распушиться (инфинитив).
- Постоянные признаки: совершенный вид; непереходный; возвратный (-ся); I спряжение.
- Непостоянные признаки: прошедшее время; единственное число; женский род; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Шаг 4. Анализ глагола «смеётся»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: смеяться (инфинитив).
- Постоянные признаки: несовершенный вид; непереходный; возвратный (-ся); I спряжение.
- Непостоянные признаки: настоящее время; единственное число; 3-е лицо; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Шаг 5. Анализ глагола «таишься»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: таиться (инфинитив).
- Постоянные признаки: несовершенный вид; непереходный; возвратный (-ся); II спряжение.
- Непостоянные признаки: настоящее время; единственное число; 2-е лицо; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Шаг 6. Анализ глагола «хочу»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: хотеть (инфинитив).
- Постоянные признаки: несовершенный вид; переходный; невозвратный; II спряжение (разноспрягаемый).
- Непостоянные признаки: настоящее время; единственное число; 1-е лицо; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: часть составного глагольного сказуемого (или главное сказуемое в контексте «я хочу [что-то сделать]»).
Шаг 7. Анализ глагола «надеваю»
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
- Начальная форма: надевать (инфинитив).
- Постоянные признаки: несовершенный вид; переходный; невозвратный; I спряжение.
- Непостоянные признаки: настоящее время; единственное число; 1-е лицо; изъявительное наклонение.
III. Синтаксическая роль: сказуемое.
Ответ на вопрос о слове «верба»
В стихотворении Е. Трутневой слово верба встречается в разных синтаксических ролях:
- Слово является подлежащим в предложении, где оно обозначает предмет, который совершает действие или находится в состоянии (например: «Верба... распушилась» или аналогичная конструкция, где верба — главный член предложения).
- Слово является обращением в предложении, где автор напрямую обращается к дереву (например: «О верба!..» или «Верба, ты...» ). В тексте стихотворения обращение обычно выделяется запятыми или восклицательным знаком.
а) прячут: гл., нач. ф. прятать, н.в., перех., невозвр., II спр., наст. вр., мн. ч., 3 л., изъясн. накл., сказуемое.
б) придёт: гл., нач. ф. прийти, сов. в., неперех., I спр., буд. вр., ед. ч., 3 л., изъясн. накл., сказуемое.
в) распушилась: гл., нач. ф. распушиться, сов. в., неперех., возвр., I спр., прош. вр., ед. ч., ж. р., изъясн. накл., сказуемое.
г) смеётся: гл., нач. ф. смеяться, н.в., неперех., возвр., I спр., наст. вр., ед. ч., 3 л., изъясн. накл., сказуемое.
д) таишься: гл., нач. ф. таиться, н.в., неперех., возвр., II спр., наст. вр., ед. ч., 2 л., изъясн. накл., сказуемое.
е) хочу: гл., нач. ф. хотеть, н.в., перех., невозвр., II спр. (разноспр.), наст. вр., ед. ч., 1 л., изъясн. накл., сказуемое.
ж) надеваю: гл., нач. ф. надевать, н.в., перех., невозвр., I спр., наст. вр., ед. ч., 1 л., изъясн. накл., сказуемое.
з) Подлежащее: в предложении с конструкцией "Верба ..." (где верба выполняет действие). Обращение: в предложении с прямым обращением к вербе (выделено знаками препинания).
Анализ выполнен согласно стандартной схеме морфологического разбора глагола для 5 класса. Указаны все необходимые признаки. Для вопроса о подлежащем и обращении дано общее объяснение, так как точный текст всех предложений не был предоставлен в условии, но в стихотворении Трутневой 'Верба' есть строки типа 'Верба... распушилась' (подлежащее) и обращения к вербе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 780 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 780?
Краткий ответ: а) прячут: гл., нач. ф. прятать, н.в., перех., невозвр., II спр., наст. вр., мн. ч., 3 л., изъясн. накл., сказуемое. б) придёт: гл., нач. ф. прийти, сов. в., неперех., I спр., буд. вр., ед. ч., 3 л., изъясн. накл., сказуемое. в) распушилась: гл., нач. ф. распушиться, сов. в., неперех., возвр., I спр., прош. вр., ед. ч., ж. р., изъясн. накл., сказуемое. г) смеётся: гл., нач. ф. смеяться, н.в., неперех., возвр., I спр., наст. вр., ед. ч., 3 л., изъясн. накл., сказуемое. д) таишься: гл., нач. ф. таиться, н.в., неперех., возвр., II спр., наст. вр., ед. ч., 2 л., изъясн. накл., сказуемое. е) хочу: гл., нач. ф. хотеть, н.в., перех., невозвр., II спр. (разноспр.), наст. вр., ед. ч., 1 л., изъясн. накл., сказуемое. ж) надеваю: гл., нач. ф. надевать, н.в., перех., невозвр., I спр., наст. вр., ед. ч., 1 л., изъясн. накл., сказуемое. з) Подлежащее: в предложении с конструкцией "Верба ..." (где верба выполняет действие). Обращение: в предложении с прямым обращением к вербе (выделено знаками препинания).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 127. Морфологический анализ глагола.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.