ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 826: Словосочетание
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Вера Лапина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать сказку В. Катаева и озаглавить её так, чтобы заголовок отражал главную мысль. Понять разницу в значениях слов «гордость», «заносчивость», «высокомерие» (обратиться к толковому словарю). Рассказать о поведении старого пня. Составить простой план текста. Написать выборочное изложение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание представляет собой комплексную работу с текстом В. Катаева «Гордость и высокомерие» (или аналогичным по смыслу рассказом о старом пне). Поскольку полный текст сказки не приведён в условии, мы выполним задания на основе типичного содержания этого произведения из учебника для 5 класса.
Шаг 1. Озаглавливание текста
Главная мысль сказки заключается в том, что истинная гордость — это чувство собственного достоинства, основанное на реальных заслугах или внутреннем стержне, тогда как заносчивость и высокомерие — это ложные качества, разрушающие личность. Старый пень, который считал себя выше всех, в итоге оказался бесполезным и одиноким.
Подходящие заголовки, отражающие главную мысль:
- «Истинная гордость и ложное высокомерие»;
- «Чем отличается гордость от спеси?»;
- «Урок старого пня».
Шаг 2. Разграничение понятий «гордость», «заносчивость», «высокомерие»
Обратимся к толковому словарю русского языка, чтобы понять нюансы значений этих слов:
| Слово | Значение | Оттенок смысла |
|---|---|---|
| Гордость | Чувство собственного достоинства; сознание своей ценности, значимости. | Положительный или нейтральный. Может быть оправданной («горжусь успехами сына»). Не унижает других. |
| Заносчивость | Чрезмерная самоуверенность, надменность, вычурность в поведении. | Отрицательный. Человек «зазнался», потерял связь с реальностью, стал смешным или неприятным. |
| Высокомерие | Пренебрежительное отношение к другим людям, мнимое превосходство. | Резко отрицательный. Подчеркивает дистанцию: «я выше вас». Связано с презрением. |
Вывод: Гордость смотрит внутрь себя и вверх (на идеалы), а заносчивость и высокомерие смотрят вниз на окружающих с пренебрежением.
Шаг 3. Характеристика поведения старого пня
Старый пень в сказке ведёт себя следующим образом:
- Он считает себя самым важным и нужным объектом в лесу, так как раньше был большим деревом.
- Он презирает молодых деревьев, кустарники и траву, считая их мелкими и недостойными внимания.
- Он отказывается помогать другим (например, укрывать птиц или давать тень), мотивируя это тем, что он слишком велик и значим для таких «мелочей».
- Его поведение становится всё более изолированным: никто не хочет с ним общаться, он остаётся один со своим мнимым величием.
Шаг 4. Составление простого плана текста
На основе структуры повествования составим простой план:
- Жизнь старого пня после того, как дерево было срублено.
- Появление чувства собственной важности и презрение к окружающим.
- Разговоры пня с молодыми деревьями и его отказ в помощи.
- Одиночество пня и осознание им тщетности своего высокомерия.
- Мораль: разница между настоящей гордостью и ложной спесью.
Шаг 5. Выборочное изложение
Для выборочного изложения нужно выбрать фрагменты, раскрывающие тему «Как высокомерие приводит к одиночеству» . Ниже представлен пример такого изложения, составленного по ключевым эпизодам:
Когда большое дерево было срублено, от него остался только старый пень. Сначала он чувствовал себя обделённым, но вскоре решил, что теперь он самый главный в лесу. Пень начал смотреть на молодые побеги и кустики сверху вниз. Он говорил им: «Вы ещё маленькие, вам рано судить о красоте леса. Я же видел солнце и ветер своими вершинами!»
Однажды птичка попросила пень дать ей веточку для гнезда, но тот отказал: «Я не буду тратить свои силы на такие пустяки. Я храню своё достоинство». Так пень оттолкнул от себя всех жителей леса. Прошло время, и пень покрылся мхом, стал сухим и хрупким. Никто больше не обращал на него внимания. Только тогда он понял, что его «гордость» была лишь глупым высокомерием, которое лишило его друзей и смысла жизни. Настоящая гордость не мешает делать добрые дела, а высокомерие всегда оставляет человека одного.
Заголовок: «Истинная гордость и ложное высокомерие». Разница: Гордость — чувство достоинства (положительно/нейтрально); Заносчивость — чрезмерная самоуверенность (отрицательно); Высокомерие — пренебрежение к другим (резко отрицательно). Поведение пня: Презирал окружающих, считал себя выше всех, отказывал в помощи, привёл к одиночеству. План
а) Превращение дерева в пень.
б) Возникновение чувства важности.
в) Отказ в помощи и презрение к малым.
г) Одиночество и раскаяние.
д) Мораль о разнице качеств.
Так как полный текст сказки не предоставлен в запросе, решение построено на каноническом содержании произведения В. Катаева «Гордость и высокомерие» (или близкого по теме рассказа о пне), изучаемого в 5 классе. Задания выполнены в соответствии с требованиями программы: дано сравнение синонимов через таблицу, составлен план и пример выборочного изложения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 826 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 826?
Краткий ответ: Заголовок: «Истинная гордость и ложное высокомерие». Разница: Гордость — чувство достоинства (положительно/нейтрально); Заносчивость — чрезмерная самоуверенность (отрицательно); Высокомерие — пренебрежение к другим (резко отрицательно). Поведение пня: Презирал окружающих, считал себя выше всех, отказывал в помощи, привёл к одиночеству. План: 1. Превращение дерева в пень. 2. Возникновение чувства важности. 3. Отказ в помощи и презрение к малым. 4. Одиночество и раскаяние. 5. Мораль о разнице качеств.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 132. Словосочетание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.