ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 832: Виды предложений по цели высказывания
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По иллюстрации описать устно ситуацию: что руководитель похода говорит ребятам (требования, план дня) и о чём спрашивает. Использовать разные типы предложений по цели высказывания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно представить себя руководителем похода и составить речь, которая будет включать три вида предложений по цели высказывания: повествовательные (сообщают о фактах), вопросительные (содержат вопрос) и побудительные (выражают просьбу, приказ или совет).
Шаг 1. Анализ ситуации и планирование речи
Предположим, мы видим иллюстрацию, где руководитель стоит перед группой детей у костра или на привале. Наша задача — озвучить его слова. Речь должна быть логичной:
- Сначала мы можем сообщить информацию о планах ( повествовательные предложения ). Например: «Завтра нас ждёт длинный переход».
- Затем дадим указания, что делать прямо сейчас ( побудительные предложения ). Например: «Проверьте свои рюкзаки!» или «Не разжигайте огонь без разрешения».
- В конце зададим вопросы, чтобы убедиться, что все поняли задачу ( вопросительные предложения ). Например: «Все ли взяли запас воды?».
Шаг 2. Составление примерного текста с использованием разных типов предложений
Давайте составим связный текст, который можно произнести вслух, опираясь на типичную ситуацию в походе.
Повествовательная часть (информация):
«Ребята, сегодня мы прошли уже половину маршрута. Погода обещает быть ясной до самого вечера. На карте отмечено место для ночёвки через два километра.»
Побудительная часть (требования и советы):
«Будьте внимательны под ногами! Не отходите далеко от группы. Соберите мусор после обеда. Слушайте мою команду внимательно.»
Вопросительная часть (уточнение):
«Кто забыл взять аптечку? Все ли готовы к дальнейшему пути? Почему некоторые идут так медленно?»
Шаг 3. Проверка типов предложений
Давайте проанализируем полученные предложения, чтобы убедиться, что мы использовали все виды по цели высказывания.
| Тип предложения | Пример из нашего текста | Признак |
|---|---|---|
| Повествовательное | «Сегодня мы прошли уже половину маршрута.» | Сообщает факт, интонация спокойная, точка в конце. |
| Побудительное | «Будьте внимательны под ногами!» | Выражает призыв/приказ, интонация требовательная, восклицательный знак. |
| Вопросительное | «Все ли готовы к дальнейшему пути?» | Содержит вопрос, интонация восходящая, вопросительный знак. |
Таким образом, мы успешно смоделировали речь руководителя, используя все три типа предложений.
а) Повествовательные: «Мы прошли половину маршрута», «Погода будет ясной».
б) Побудительные: «Будьте внимательны!», «Не отходите от группы».
в) Вопросительные: «Все ли готовы?», «Кто забыл аптечку?».
Задание творческое, поэтому точного единственного ответа нет. Важно продемонстрировать умение различать типы предложений по цели высказывания и использовать их в контексте. В решении приведён примерный вариант речи, который ученик может адаптировать под конкретную иллюстрацию в учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 832 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 832?
Краткий ответ: а) Повествовательные: «Мы прошли половину маршрута», «Погода будет ясной». б) Побудительные: «Будьте внимательны!», «Не отходите от группы». в) Вопросительные: «Все ли готовы?», «Кто забыл аптечку?».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 134. Виды предложений по цели высказывания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.