ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 840: Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить устный отзыв о сочинении товарища, используя памятку с страницы 234.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие речи и умение анализировать чужой текст. Поскольку у нас нет конкретного сочинения товарища, мы составим универсальный образец отзыва , который опирается на тему § 136 «Главные члены предложения» и стандартную школьную памятку для отзыва.
Шаг 1. Анализ структуры отзыва по памятке
Согласно типовой памятке (стр. 234), отзыв должен включать:
- Общее впечатление: понравилось ли сочинение, какова его тема.
- Анализ содержания: раскрыта ли мысль, есть ли логика повествования.
- Языковая оценка (акцент на § 136): как автор использует подлежащие и сказуемые. Правильно ли они согласованы? Не повторяются ли одни и те же глаголы-сказуемые?
- Вывод: общая оценка и пожелания.
Шаг 2. Составление текста отзыва с акцентом на главные члены предложения
Ниже приведён пример того, как можно построить устный отзыв, проверяя работу одноклассника именно через призму изучаемой темы.
Пример отзыва:
«Мне понравилось твоё сочинение на тему "Осень в лесу". Ты интересно описал природу, но я хочу обратить внимание на использование главных членов предложения.
Во втором абзаце ты часто используешь однообразные сказуемые: дерево стояло, листья падали, ветер дул . Чтобы текст стал живее, попробуй заменить некоторые глаголы или изменить структуру предложений. Например, вместо "Листья падали" можно написать "Листья кружились в воздухе" .
Также проверь согласование подлежащего и сказуемого. В предложении "Группа туристов шли по тропинке" есть ошибка. Подлежащее "Группа" — единственное число, значит, сказуемое должно быть "шла" . А вот если подлежащее "Туристы" , то сказуемое "шли" .
В целом, ты правильно выделяешь грамматическую основу, что помогает читателю легко понимать смысл каждого предложения.»
Шаг 3. Проверка соответствия теме параграфа
В отзыве мы специально выделили моменты, связанные с темой § 136:
- Поиск подлежащих и сказуемых: упомянули конкретные примеры из гипотетического текста.
- Согласование: разобрали частую ошибку с собирательными существительными ( группа шла vs туристы шли ).
- Разнообразие сказуемых: дали совет по улучшению стилистики через замену глаголов.
Такой подход показывает, что ученик не просто оценивает содержание, но и применяет знания грамматики на практике.
Отзыв строится по плану: общее впечатление, анализ содержания, проверка главных членов предложения (согласование подлежащего и сказуемого, разнообразие сказуемых), вывод.
Пример замечания: проверить согласование в предложении «Группа туристов шли...» (правильно: «Группа ... шла»).
Задание творческое. Решение представлено в виде методической рекомендации и образца отзыва, так как реального текста сочинения товарища в условии нет. Акцент сделан на применении знаний из § 136.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 840 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 840?
Краткий ответ: Отзыв строится по плану: общее впечатление, анализ содержания, проверка главных членов предложения (согласование подлежащего и сказуемого, разнообразие сказуемых), вывод. Пример замечания: проверить согласование в предложении «Группа туристов шли...» (правильно: «Группа ... шла»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 136. Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.