ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 19: Культура речи
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Поставить имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверить правильность выполнения задания по словарям. Слова: Апельсин, мандарин, помидор, кочерга, усадьба, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы отрабатываем норму литературного языка: образование формы родительного падежа множественного числа для существительных мужского и женского рода. Это одна из самых сложных тем в морфологии, так как правила зависят от рода, окончания и лексического значения слова.
Шаг 1. Существительные мужского рода с нулевым окончанием
Большинство существительных мужского рода, обозначающих предметы или лиц, в Р. п. мн. ч. имеют нулевое окончание . К этой группе относятся названия фруктов, овощей, обуви (кроме некоторых исключений), единиц измерения и лиц.
- Апельсин → апельсинов (здесь есть окончание -ов, так как основа оканчивается на согласную, но это не всегда нулевое окончание, нужно проверять по словарю. На самом деле: апельсин -> апельсинов).
- Мандарин → мандаринов .
- Помидор → помидоров .
- Сапог → сапог (нулевое окончание).
- Ботинок → ботинок (нулевое окончание).
- Валенок → валенок (нулевое окончание).
- Носок → носков (важно! не «носок», а именно с окончанием -ов).
- Чулок → чулок (нулевое окончание).
- Грамм → граммов (в значении веса). Если речь о граммах текста — граммы , но здесь скорее вес.
- Килограмм → килограммов .
- Гектар → гектаров .
- Рельс → рельсов .
- Солдат → солдат (нулевое окончание).
Шаг 2. Существительные женского рода
У существительных женского рода в Р. п. мн. ч. обычно сохраняется окончание -ы/-и или появляется -ей после шипящих и ц.
- Кочерга → кочерёг (чередуется г//ж, ударение на окончание, форма с нулевым окончанием устарела или просторечна, норма — кочерёг).
- Усадьба → усадеб (нулевое окончание, чередование б//б' мягкий знак не пишется, так как основа твердая? Нет, усадьба -> усадеб. Проверим: нет ни одной усадьбы. Форма с нулевым окончанием допустима, но чаще встречается усадеб ).
- Няня → нянек (или нянь, но норма литературная — нянек).
- Цапля → цапель .
Шаг 3. Средний род и сложные случаи
Существительные среднего рода, образованные с суффиксами -ец, -це , часто сохраняют эти суффиксы или меняют их.
- Полотенце → полотенец (нулевое окончание, суффикс -е- выпадает).
- Зеркальце → зеркалец (суффикс -л- сохраняется, -ц- меняется на -ц-, окончание нулевое).
- Блюдце → блюдец (нулевое окончание).
Шаг 4. Итоговая проверка и типичные ошибки
Обратите внимание на пары, которые часто путают:
| Именительный падеж (ед. ч.) | Родительный падеж (мн. ч.) | Комментарий |
|---|---|---|
| Носок | Носков | Не «носок»! |
| Чулок | Чулок | Нулевое окончание. |
| Сапог | Сапог | Нулевое окончание. |
| Ботинок | Ботинок | Нулевое окончание. |
| Грамм | Грамм / Грамов | Вес — граммов; текст/медикаменты — грамм. |
| Кочерга | Кочерёг | Не «кочерга». |
а) апельсинов, мандаринов, помидоров, сапог, ботинок, валенок, носков, чулок, граммов, килограммов, гектаров, рельсов, солдат
б) кочерёг, усадеб, полотенцев, зеркалец, блюдец
в) нянек, цапель.
Тема требует знания орфоэпических и морфологических норм. Особое внимание уделяется словам 'носков' (частая ошибка 'носок') и 'чулок' (частая ошибка 'чулков'). Для слов 'грамм' и 'килограмм' дан вариант с окончанием -ов, так как в контексте бытовых предметов (фрукты, обувь) чаще подразумевается вес/количество физических объектов, хотя для медикаментов и текста норма 'грамм'. Слово 'усадьба' может иметь форму 'усадеб', что является литературной нормой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19?
Краткий ответ: а) апельсинов, мандаринов, помидоров, сапог, ботинок, валенок, носков, чулок, граммов, килограммов, гектаров, рельсов, солдат; б) кочерёг, усадеб, полотенцев, зеркалец, блюдец; в) нянек, цапель.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Культура речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.