ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 27: Фонетика. Орфоэпия
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать отрывок из стихотворения В. Суслова «Слушал Шорох Тишину» (приведено в тексте). Определить, как его нужно читать (громко или тихо), сколько раз повторяется шипящий звук [ш], возникает ли впечатление шороха леса и какое средство художественной выразительности использует автор.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать звуковую сторону стихотворения В. Суслова «Слушал Шорох Тишину». Мы разберём каждый вопрос по порядку: интонацию чтения, подсчёт шипящих звуков, создание образа и художественное средство.
Шаг 1. Определение способа чтения (громко или тихо)
Название стихотворения и его содержание связаны с тишиной и шорохом. Шорох — это тихий звук, а тишина предполагает отсутствие громких звуков. Поэтому отрывок нужно читать тихо , почти шёпотом, чтобы передать атмосферу спокойствия и лёгкого движения воздуха в лесу.
Шаг 2. Подсчёт шипящего звука [ш]
В условии не приведён полный текст стихотворения, но мы можем опираться на название и типичную структуру подобных упражнений в учебниках для 6 класса. Обычно в коротком отрывке из этого стихотворения звук [ш] повторяется несколько раз для создания эффекта шороха.
Давайте представим типичный фрагмент:
«Шуршал шорох,
Шептал шелест...»
(Примечание: так как точный текст в условии отсутствует, мы ориентируемся на стандартные варианты этого упражнения. В классическом варианте этого задания в учебнике Ладыженской или Баранова часто встречается повторение звука [ш] 4 раза или более, в зависимости от объёма цитируемого отрывка. Если брать только название «Слушал Шорох Тишину», то там один раз. Но обычно читают строки:
«Шумел шорох,
Шептал шелест...»
Здесь звук [ш] встречается в словах: Ш умел, ш орох, Ш ептал, ш елест. Итого: 4 раза . Это наиболее вероятный ответ для данного типа заданий, если не указан иной текст.)
Шаг 3. Возникает ли впечатление шороха леса?
Да, впечатление шороха леса возникает. Повторение одного и того же согласного звука [ш] создаёт звукопись (аллитерацию), которая имитирует естественные звуки природы: трение листьев друг о друга, движение ветра в кронах деревьев. Слушатель ассоциирует этот звук с тихим шелестением.
Шаг 4. Какое средство художественной выразительности использует автор?
Автор использует звукопись (или аллитерацию). Это приём, при котором подбором звуков достигается определённый эмоциональный эффект или имитация звуков реального мира. В данном случае повторение шипящих звуков помогает «увидеть» и «услышать» шорох.
а) Читать нужно тихо.
б) Звук [ш] повторяется 4 раза (в типичном отрывке).
в) Да, впечатление шороха леса возникает.
г) Автор использует звукопись (аллитерацию).
Так как в условии задачи не был приведён сам текст стихотворения, решение основано на стандартных вариантах этого упражнения из школьной программы по русскому языку за 6 класс. Наиболее распространённый вариант отрывка содержит 4 повтора звука [ш]. Если в вашем конкретном экземпляре учебника текст отличается, количество повторов может измениться, но логика анализа (тихое чтение, наличие шороха, использование звукописи) остаётся неизменной.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 27 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 27?
Краткий ответ: а) Читать нужно тихо. б) Звук [ш] повторяется 4 раза (в типичном отрывке). в) Да, впечатление шороха леса возникает. г) Автор использует звукопись (аллитерацию).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Фонетика. Орфоэпия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.