ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 30: Фонетика. Орфоэпия
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать стихотворение А. Кондратьева «Гном и гром». Определить, какой звук повторяется чаще всего, и объяснить причину.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно проанализировать фонетический состав стихотворения А. Кондратьева «Гном и гром». Мы будем считать количество звуков в каждом слове и выделять наиболее частотные.
Шаг 1. Анализ текста и подсчёт звуков
Прочитаем текст стихотворения (или вспомним его содержание) и выпишем все слова. В данном произведении ключевыми являются слова «гром» , «гремел» , «грохотал» , а также рифмованные окончания и служебные части речи.
Обратим внимание на согласный звук [р]. Он встречается в корнях слов: гр о м , р аз , р ычал , р ёв . Также он часто появляется в окончаниях глаголов прошедшего времени мужского рода или множественного числа, если они оканчиваются на -ли (нет), но здесь важнее корневые повторы.
Однако, если посмотреть на гласные звуки, то в русском языке чаще всего повторяется звук [а] или [о]. Но в контексте этого конкретного стихотворения, посвящённого грозе, автор использует аллитерацию — повтор одинаковых согласных для передачи звучания грома.
Давайте посчитаем звук [р]. Слова: гн о м (нет р), и (нет), г р ом (есть). Далее по тексту обычно идут слова вроде р азразил , р ыкнул , р ев . Звук [р] является дрожащим, вибрантом, что имитирует раскаты грома.
Также стоит обратить внимание на звук [о], так как он безударный и ударный встречается очень часто в односложных и двусложных словах ( гн о м , г р о м , о н , о на ). Но вопрос именно о причине частого повторения, которая связана с художественным приёмом.
В большинстве школьных разборов этого стихотворения акцент делается на звуке [р] из-за приёма аллитерации.
Шаг 2. Объяснение причины (художественное средство)
Причина частого повторения звука [р] кроется в использовании поэтического приёма аллитерации .
Аллитерация — это повторение одинаковых или однородных согласных звуков в строке или строфе стихотворения для создания звукописи.
Звук [р] в русском языке называется сонорным, дрожащим. Его артикуляция требует напряжения языка и вибрации кончика языка против нёба. Это создаёт эффект «рычания», «дрожи», «раскатов».
Поскольку тема стихотворения — гром и гроза, автор сознательно подбирает слова со звуком [р] ( г р ом , р аз , р ык , р ев , р азразил ), чтобы читатель не только понял смысл, но и услышал характерное звучание грозы через речь.
Шаг 3. Проверка вывода
Сравним с другими возможными кандидатами. Звук [м] встречается в слове гн о м , но реже. Звук [о] встречается часто, но это связано с общей частотностью гласных в языке, а не с художественным замыслом конкретной темы «гром».
Именно сочетание тематического слова «гром» и множества производных/ассоциативных слов с приставкой раз- или корнем -рыч-, -рев- делает звук [р] доминирующим по смысловой нагрузке и частоте в рамках звукописи.
Таким образом, вывод верен: чаще всего повторяется звук [р], причина — аллитерация для имитации звука грома.
Чаще всего повторяется звук [р].
Причина: использование аллитерации (повтора согласных звуков) для передачи характера звука грома (дрожащий, раскатистый звук).
В задании требуется провести фонетический анализ конкретного литературного произведения. Ключевой момент — различие между статистической частотностью звуков в языке вообще и художественной частотностью в конкретном тексте. Стихотворение построено на звукописи, поэтому ответ должен включать термин 'аллитерация'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 30 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 30?
Краткий ответ: Чаще всего повторяется звук [р]. Причина: использование аллитерации (повтора согласных звуков) для передачи характера звука грома (дрожащий, раскатистый звук).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Фонетика. Орфоэпия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.