ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 197: Повторение
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите по фрагментам текстов их функциональный стиль и жанр. Как вы их различаете?
а) Учёные считают, что люди на Земле говорят более чем на 2000 языках. У животных языков гораздо больше. У каждого животного свой язык.
б) Вызывают уважение те люди, которые не завидуют другим, не предаются лени, а творят добрые дела. Постараемся стать такими! Для этого надо работать над собой, критически оценивать свои дела, поступки.
в) Я, Сергеев Михаил, получил...
г) Дубрава — ы, ж. I. Дубовый лес, роща. II. Лиственная роща (высок.). 5. Прошу разрешить мне учиться дистанционно с ... .
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждый фрагмент текста, обращая внимание на лексику, синтаксис и цель высказывания. Мы определим функциональный стиль (научный, публицистический, официально-деловой) и конкретный жанр.
Шаг 1. Анализ фрагмента № 1
Текст: «Учёные считают, что люди на Земле говорят более чем на 2000 языках...»
Анализ: В тексте используются термины («языки», «учёные»), приводятся статистические данные («более чем на 2000»). Тон изложения объективный, информативный, без эмоциональной окраски. Цель — сообщить факты о лингвистической ситуации в мире.
Вывод: Это научный стиль . Жанр — научно-популярная статья или фрагмент лекции/доклада для широкой аудитории.
Шаг 2. Анализ фрагмента № 2
Текст: «Вызывают уважение те люди, которые не завидуют другим... Постараемся стать такими!»
Анализ: Здесь присутствует призыв к действию («Постараемся стать такими!»), оценочная лексика («уважение», «добрые дела», «лени»). Автор выражает своё отношение к моральным качествам и побуждает читателя к самосовершенствованию. Характерна экспрессивность и обращение к коллективу («мы», «постараемся»).
Вывод: Это публицистический стиль . Жанр — газетная статья , эссе или выступление на тему нравственности.
Шаг 3. Анализ фрагмента № 3
Текст: «Я, Сергеев Михаил, получил...»
Анализ: Фрагмент содержит указание на конкретного субъекта действия с полными именем и фамилией. Используется стандартная формула начала документа. Лексика нейтральная, сухая, характерная для документов.
Вывод: Это официально-деловой стиль . Жанр — заявление или расписка.
Шаг 4. Анализ фрагмента № 4
Текст: «Дубрава — ы, ж. I. Дубовый лес, роща. II. Лиственная роща (высок.).»
Анализ: Текст оформлен по правилам словарной статьи: указано слово, грамматические характеристики (род, окончание), нумерованные значения слова и стилистические пометы («высок.»). Отсутствуют связные предложения, структура строго формализована.
Вывод: Это справочно-энциклопедический стиль (часто выделяется как отдельный подстиль или относится к научному в широком смысле, но жанрово это словарь). Жанр — словарная статья .
Шаг 5. Анализ фрагмента № 5
Текст: «Прошу разрешить мне учиться дистанционно с ... .»
Анализ: Используется глагол-просьба «Прошу», характерный для деловой переписки. Указывается конкретное действие и адресат (подразумевается директор или декан). Стиль сухой, лаконичный, клишированный.
Вывод: Это официально-деловой стиль . Жанр — заявление (на имя руководителя учебного заведения).
Итоговая таблица различий
| № | Функциональный стиль | Жанр | Ключевые признаки |
|---|---|---|---|
| 1 | Научный | Научно-популярная статья | Термины, факты, объективность, логичность. |
| 2 | Публицистический | Статья / Эссе | Призывы, эмоции, оценочная лексика, актуальность темы. |
| 3 | Официально-деловой | Заявление / Расписка | Документальный тон, указание ФИО, отсутствие эмоций. |
| 4 | Справочный (научный) | Словарная статья | Структура «слово — значение», пометы, краткость. |
| 5 | Официально-деловой | Заявление | Шаблонные фразы («прошу разрешить»), точность формулировок. |
а) Научный стиль; жанр: научно-популярная статья.
б) Публицистический стиль; жанр: газетная статья (эссе).
в) Официально-деловой стиль; жанр: заявление (расписка).
г) Справочный стиль (часть научного); жанр: словарная статья.
д) Официально-деловой стиль; жанр: заявление.
Различение стилей происходит по ключевым маркерам: наличие терминов и фактов указывает на научный стиль; эмоциональность и призывы — на публицистический; шаблонность и документальность — на официально-деловой; специфическая структура с пометами — на справочный жанр.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 197 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 197?
Краткий ответ: 1) Научный стиль; жанр: научно-популярная статья. 2) Публицистический стиль; жанр: газетная статья (эссе). 3) Официально-деловой стиль; жанр: заявление (расписка). 4) Справочный стиль (часть научного); жанр: словарная статья. 5) Официально-деловой стиль; жанр: заявление.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.