ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 202: Слово и его лексическое значение
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите количество значений выделенных слов (караван, линейку, автомата), проверьте по словарю и составьте два предложения с одним из этих слов в разных значениях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 202
Шаг 1. Анализ многозначности слова «караван»
Слово караван является многозначным. В современном русском языке оно имеет два основных лексических значения:
- Значение 1: группа вьючных животных (верблюдов, лошадей), идущих вместе с поклажей или без неё.
- Значение 2: колонна транспортных средств (автомобилей, повозок), движущаяся в одном направлении.
Таким образом, количество значений — 2 .
Шаг 2. Анализ многозначности слова «линейка»
Слово линейка также относится к многозначным словам. Проверка по словарю подтверждает наличие двух частотных значений:
- Значение 1: чертёжный инструмент для проведения прямых линий и измерения длины.
- Значение 2: список людей, составленный в определённом порядке (например, линейка учащихся класса).
Количество значений — 2 .
Шаг 3. Анализ многозначности слова «автомат»
Слово автомат обладает более широким спектром значений, но в школьной программе обычно выделяют три основные группы:
- Значение 1: устройство, работающее автоматически (без непосредственного участия человека), например, торговый автомат.
- Значение 2: вид огнестрельного оружия (автомат Калашникова).
- Значение 3: разговорное название автомата-пистолета или просто механизма с автоматическим действием.
В контексте учебника чаще всего рассматриваются два основных контрастных значения: оружие и техническое устройство . Количество значений — 2 (или 3, если учитывать узкоспециальные термины, но для школьного уровня достаточно двух базовых).
Шаг 4. Составление предложений со словом «линейка» в разных значениях
Для выполнения задания выберем слово линейка , так как его значения наиболее чётко разграничены в бытовом и учебном контекстах.
- Предложение 1 (значение: инструмент): Ученик взял деревянную линейку , чтобы начертить ровную линию в тетради.
- Предложение 2 (значение: список): Завтра утром класс построится на линейку для торжественной линейки ко Дню знаний.
а) Караван: 2 значения.
б) Линейка: 2 значения.
в) Автомат: 2 значения (основных). Примеры предложений (слово «линейка»): 1. Начерти линию линейкой. 2. Мы построились на линейку.
В упражнении требуется определить количество значений у трёх слов. Все они являются многозначными. Для составления предложений выбрано слово 'линейка', так как его омонимичные/полисемантичные значения (инструмент и мероприятие/список) легко иллюстрируются в школьном контексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 202 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 202?
Краткий ответ: а) Караван: 2 значения. б) Линейка: 2 значения. в) Автомат: 2 значения (основных). Примеры предложений (слово «линейка»): 1. Начерти линию линейкой. 2. Мы построились на линейку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 31. Слово и его лексическое значение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.