6 класс Слово и его лексическое значение § 31. Слово и его лексическое значение

ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 208: Слово и его лексическое значение

Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Записать словосочетания, выбрав из скобок нужный пароним: (стеклянный/стекольный) стакан, (восход/всход) солнца, (абонент/абонемент) в бассейн, (благодарный/благо...)

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение упражнения № 208

Шаг 1. Анализ первого словосочетания: (стеклянный/стекольный) стакан

Разберём лексическое значение паронимов стеклянный и стекольный .

  • Стеклянный — сделанный из стекла, напоминающий стекло по свойствам (прозрачный, хрупкий).
  • Стекольный — относящийся к производству стекла или торговле им (стекольная мастерская, стекольный завод).

Стакан изготавливается из материала «стекло», поэтому правильный выбор — стеклянный . Стекольным стакан быть не может, так как он не относится к сфере производства.

Шаг 2. Анализ второго словосочетания: (восход/всход) солнца

Сравним значения слов восход и всход .

  • Восход — появление солнца над горизонтом; начало дня.
  • Всход — место, откуда начинают подниматься вверх (например, всход на гору, всход в пещеру). Это существительное, обозначающее путь подъёма.

Устойчивое выражение, обозначающее появление солнца, — восход солнца . Слово «всход» здесь не подходит по смыслу.

Шаг 3. Анализ третьего словосочетания: (абонент/абонемент) в бассейн

Разграничим понятия абонент и абонемент .

  • Абонент — лицо, имеющее право пользования услугами (телефона, интернета, бассейна) на основании договора. Это человек.
  • Абонемент — документ, дающий право на получение услуг или посещение учреждения в течение определённого времени. Это бумага или карточка.

В словосочетании подразумевается приобретение права посещения. Мы покупаем или оформляем документ, то есть абонемент в бассейн. Человек же является абонентом.

Шаг 4. Анализ четвёртого словосочетания: (благодарный/благо...) [предполагаемое слово: благодарственный]

В условии текст обрывается на слове «благо...». Исходя из стандартного набора паронимов для этого уровня обучения и контекста предыдущих примеров, наиболее вероятным вторым словом является благодарственный (или иногда противопоставляется благодарный и благодарственный ). Разберём пару благодарный / благодарственный .

  • Благодарный — испытывающий чувство благодарности, признательный (человек). Также может означать «приятный, полезный» (благодарная почва, благодарная работа).
  • Благодарственный — выражающий благодарность (письмо, речь, молебен, концерт).

Если бы полным вариантом было, например, «(благодарный/благодарственный) письмо», то верным было бы благодарственное , так как письмо выражает чувства. Если же имелось в виду «(благодарный/благополучный)», то это другая пара. Однако, учитывая типичные ошибки, чаще всего проверяется различие между человеком ( благодарный ) и формой выражения чувств ( благодарственный ). Поскольку условие обрезано, предположим, что нужно выбрать слово для характеристики чего-то неодушевлённого, выражающего признание, или наоборот. Без полного текста сложно дать однозначный ответ, но в школьной практике часто встречается задание типа «благодарный слушатель» vs «благодарственная молитва». Допустим, пропущенное слово связано с характеристикой предмета или действия, выражающего признательность. Наиболее частый случай в таких списках: благодарный (о человеке) или благодарственный (о письме/акции). Так как пункт не завершён, мы опираемся на логику предыдущих пунктов: там выбирали конкретное значение. Предположим, фраза была «(благодарный/благодарственный) отзыв». Тогда — благодарственный . Если «(благодарный/благодушный) человек» — благодарный . В рамках данного решения отметим, что для завершения задания необходимо видеть полное словосочетание. Однако, если исходить из того, что это упражнение на паронимы, и обычно там дается объект, который *выражает* благодарность, то скорее всего имеется в виду благодарственный (например, адрес, письмо). Но без точного слова после «благо...» риск ошибки высок. Примечание: в некоторых учебниках встречается пара благодарный/благополучный . Если слово «благополучный», то оно означает «находящийся в хорошем состоянии». Если контекст был «(благодарный/благополучный) исход дела», то верно благополучный . Учитывая обрезку, оставим общий принцип: благодарный — о чувствах человека или плодотворности, благодарственный — о форме выражения чувств, благополучный — о состоянии успеха.

Примечание: Так как условие неполное, в кратком ответе укажем только первые три пункта, а для четвертого дадим рекомендацию по выбору в зависимости от окончания фразы.

Ответ

а) стеклянный стакан

б) восход солнца

в) абонемент в бассейн

г) (зависит от полного текста: благодарный/благодарственный/благополучный)

Четвертый пункт условия в запросе оборван ('благо...'). Решение дано для первых трех пунктов. Для четвертого пункта приведена теория разграничения паронимов, начинающихся на 'благод-'.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 208 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 208?

Краткий ответ: а) стеклянный стакан б) восход солнца в) абонемент в бассейн г) (зависит от полного текста: благодарный/благодарственный/благополучный).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 31. Слово и его лексическое значение.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.