ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 286: Лексический анализ слова
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Заменить словосочетания (очень мало, очень много, очень медленно, очень быстро) фразеологизмами, составить с ними предложения и определить уместность их использования.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо подобрать к каждому словосочетанию устойчивое выражение (фразеологизм), которое передаёт тот же смысл, но в более образной форме. Затем составим предложения и проанализируем, в какой ситуации такое использование будет уместным.
Шаг 1. Подбор фразеологизмов
Рассмотрим каждое словосочетание отдельно:
- Очень мало : подходящие фразеологизмы — кот наплакал , капля в море , с гулькин нос .
- Очень много : подходящие фразеологизмы — не счесть , тьма-тьмущая , хоть отбавляй , полная чаша .
- Очень медленно : подходящие фразеологизмы — черепаший ход , со скоростью улитки , тянуть резину (в значении затягивать процесс).
- Очень быстро : подходящие фразеологизмы — стрелой лететь , как на крыльях , в мгновение ока , во весь дух .
Шаг 2. Составление предложений и анализ уместности
Составим предложения с выбранными фразеологизмами и определим стилистическую окраску.
1. Очень мало → Кот наплакал
Предложение: В копилке осталось денег кот наплакал , поэтому новую игрушку купить не получится.
Уместность: Фразеологизм имеет разговорный оттенок. Он уместен в бытовом общении, художественной литературе или публицистике, но нежелателен в официальных документах или научных статьях.
2. Очень много → Хоть отбавляй
Предложение: Ягод в лесу было хоть отбавляй , мы набрали три полных корзины за час.
Уместность: Выражение эмоционально окрашено, характерно для живой речи и повествования. В строгом научном тексте лучше использовать нейтральное «значительное количество».
3. Очень медленно → Черепаший ход
Предложение: Из-за сильной пробки автобус двигался черепашьим ходом , и мы опоздали на встречу.
Уместность: Образное сравнение подходит для описания ситуаций в рассказах, новостях или разговоре. В техническом отчете о скорости транспорта это будет считаться нарушением стиля.
4. Очень быстро → Стрелой лететь
Предложение: Почтальон летел стрелой , чтобы успеть доставить важное письмо до закрытия почты.
Уместность: Гипербола (преувеличение) усиливает выразительность. Уместна в художественных текстах и экспрессивной речи. В деловой переписке следует заменить на «оперативно доставил».
Шаг 3. Итоговый вывод
Фразеологизмы заменяют обычные словосочетания, добавляя речи образность и эмоциональность. Однако их использование ограничено стилем: они органичны в разговорной и художественной речи, но требуют замены на нейтральные лексические единицы в официально-деловом и научном стилях.
а) очень мало — кот наплакал
б) очень много — хоть отбавляй
в) очень медленно — черепашьим ходом
г) очень быстро — стрелой лететь. Использование уместно в разговорной и художественной речи.
Задание направлено на развитие навыков лексического анализа и понимания стилистических ограничений фразеологизмов. Важно подчеркнуть, что фразеологизмы не являются синонимами во всех контекстах, а лишь в рамках определённых стилей речи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 286 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 286?
Краткий ответ: а) очень мало — кот наплакал; б) очень много — хоть отбавляй; в) очень медленно — черепашьим ходом; г) очень быстро — стрелой лететь. Использование уместно в разговорной и художественной речи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Лексический анализ слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.