ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 620: Местоимения и другие части речи
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать пословицы
а) Всякому овощу своё время.
б) Своя земля и в горсти мила.
в) Сколько голов, столько и умов.
г) Ты ему по секрету, а он — всему свету.
д) Ты ему слово, он тебе — десять.
е) Столько говорено, да мало сказано. Рассказать смысл каждой и определить, какие местоимения замещают существительные, прилагательные и числительные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 620
В данном задании нам предстоит проанализировать шесть русских пословиц. Наша цель — раскрыть их смысл и найти местоимения, которые выступают в роли заместителей других частей речи: существительных, прилагательных или числительных.
Шаг 1. Анализ пословицы «Всякому овощу своё время»
Смысл: Каждому делу, событию или явлению соответствует свой подходящий момент для совершения. Нельзя торопить события или упускать благоприятные возможности.
Лингвистический разбор:
- Местоимение всякому (каждому) замещает неопределённое множество существительных (овощей), указывая на обобщённость.
- Местоимение своё является притяжательным и относится к слову «время», но здесь оно скорее указывает на принадлежность момента конкретному объекту, а не замещает другое существительное напрямую в контексте замены.
Шаг 2. Анализ пословицы «Своя земля и в горсти мила»
Смысл: Родной дом, родная сторона всегда дороги человеку, даже если они скромны или малы по сравнению с чужими богатствами.
Лингвистический разбор:
- Местоимение своя (притяжательное) замещает определение, указывающее на принадлежность земли говорящему («моя», «родная»). Оно заменяет прилагательное, выражающее отношение к субъекту.
Шаг 3. Анализ пословицы «Сколько голов, столько и умов»
Смысл: У каждого человека есть своё мнение и взгляд на вещи. Совместное обсуждение помогает найти лучшее решение, так как учитывается опыт многих людей.
Лингвистический разбор:
- Местоимение сколько здесь выступает в значении неопределённого количества, замещая числительное. Оно указывает на то, что количество умов равно количеству людей (голов).
Шаг 4. Анализ пословицы «Ты ему по секрету, а он — всему свету»
Смысл: Предостережение от доверия тайн ненадёжным людям. То, что рассказано одному человеку в доверии, может стать известным всем.
Лингвистический разбор:
- Местоимения ты , ему , он являются личными. Они замещают имена существительные (названия конкретных людей). Например, «ты» замещает имя того, кто рассказывает, «он» — имя того, кто слушает.
Шаг 5. Анализ пословицы «Ты ему слово, он тебе — десять»
Смысл: О человеке, который любит спорить, перебивать или отвечать грубостью на спокойную речь. Также может означать, что за одну услугу человек платит многими словами или обязательствами.
Лингвистический разбер:
- Местоимения ты , ему , тебе , он — личные, замещают существительные (имена участников диалога).
- Числительное десять стоит в позиции дополнения, но грамматически связано с опущенным словом «слов». Здесь нет прямого замещения числительного местоимением, однако структура предложения строится на противопоставлении количеств.
Шаг 6. Анализ пословицы «Столько говорено, да мало сказано»
Смысл: Много слов было произнесено, но сути дела они не передали. Пустословие вместо конкретного результата.
Лингвистический разбор:
- Местоимение столько замещает числительное, указывая на большое, но неопределённое количество действий (говорили).
- Местоимение мало также замещает числительное (или наречие меры/степени), указывая на недостаточность смыслового содержания.
а) Всякому овощу своё время. Смысл: Каждому делу свой срок. Местоимения: всякому (замещает неопределённое множество сущ.), своё (притяж., относит к сущ.).
б) Своя земля и в горсти мила. Смысл: Родина дорога. Местоимения: своя (притяж., замещает прилагательное «родная/моя»).
в) Сколько голов, столько и умов. Смысл: Мнение каждого важно. Местоимения: сколько (замещает числительное).
г) Ты ему по секрету, а он — всему свету. Смысл: Не доверяй тайны болтливым. Местоимения: ты, ему, он (личные, замещают существительные-имена).
д) Ты ему слово, он тебе — десять. Смысл: Спорщик или пустослов. Местоимения: ты, ему, тебе, он (личные, замещают существительные-имена).
е) Столько говорено, да мало сказано. Смысл: Много слов, мало смысла. Местоимения: столько, мало (замещают числительные/наречия количества).
В упражнении важно различать типы местоимений. Личные местоимения (ты, он, ему) всегда замещают существительные (имена собственные или нарицательные). Определительно-неопределённые (сколько, столько) часто замещают числительные, обозначая количество. Притяжательные (свой) могут замещать прилагательные, указывающие на принадлежность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 620 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 620?
Краткий ответ: 1. Всякому овощу своё время. Смысл: Каждому делу свой срок. Местоимения: всякому (замещает неопределённое множество сущ.), своё (притяж., относит к сущ.). 2. Своя земля и в горсти мила. Смысл: Родина дорога. Местоимения: своя (притяж., замещает прилагательное «родная/моя»). 3. Сколько голов, столько и умов. Смысл: Мнение каждого важно. Местоимения: сколько (замещает числительное). 4. Ты ему по секрету, а он — всему свету. Смысл: Не доверяй тайны болтливым. Местоимения: ты, ему, он (личные, замещают существительные-имена). 5. Ты ему слово, он тебе — десять. Смысл: Спорщик или пустослов. Местоимения: ты, ему, тебе, он (личные, замещают существительные-имена). 6. Столько говорено, да мало сказано. Смысл: Много слов, мало смысла. Местоимения: столько, мало (замещают числительные/наречия количества).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 88. Местоимения и другие части речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.