ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 622: Местоимения и другие части речи

Текст отрывка из повести М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (обычно это описание природы в главе «Бэла» или «Фаталист», где Печорин наблюдает за бурей или спокойствием моря). Для озаглавливания нужно выделить главную мысль.

Варианты заголовков:

• «Картина бури»
• «Море перед грозой»
• «Пейзаж как отражение души героя»

Выбираем наиболее точный: «Море перед грозой» , так как автор подробно описывает изменение состояния стихии.

На вопрос: на какие подробности, не относящиеся к изображению пейзажа, обращает внимание автор?

Лермонтов использует приём психологизма. Он обращает внимание на:

• Состояние лирического героя (Печорина): его скуку, равнодушие или внутреннее беспокойство, которое контрастирует с динамикой природы.
• Детали быта и окружения: например, упоминание корабля, парусов, поведения людей на берегу или на судне, которые реагируют на погоду.
• Звуковые эффекты: скрип снастей, шум ветра, крики чаек — это не только визуальный образ, но и звуковая атмосфера, влияющая на настроение.

Обоснование примерами: Если в тексте есть фраза вроде «Я смотрел на море... мне было скучно», то это прямое указание на внутренний мир героя, а не на сам пейзаж. Описание того, как «паруса хлопотливо бились», показывает динамику событий, связанных с деятельностью человека/судна.

При списывании текста необходимо вставить пропущенные буквы. Типичные орфограммы в таких текстах:

• НН в прилагательных и причастиях: бесконечная (суффикс -онн-), разбитая (причастие с приставкой).
• Чередование корней: загореться (корень -гар-/-гор-, без ударения -о-), раскрыть (проверочное слово «раскроет» — нет чередования, просто правописание).
• Не с глаголами и деепричастиями: не утихая (слитно, так как можно заменить синонимом «утихая» -> «продолжая звучать»? Нет, здесь лучше разобрать контекст. Обычно «не» с деепричастиями пишется раздельно, если есть противопоставление или зависимые слова, но слитно, если можно заменить словом без не. В классических текстах Лермонтова часто встречается неумолкаемый (слитно) или не переставая (раздельно)).
• О/Е после шипящих: чёрный (под ударением), обещал (безударное е).

Примечание: Так как полный текст упражнения не приведён дословно в условии, ученик должен опираться на учебник. Основные правила: проверять безударные гласные в корне, правописание Н/НН, НЕ с разными частями речи.

В тексте повести обычно встречаются следующие типы местоимений:

• Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
• Указательные: этот, тот, такой, таков, столько.
• Определительные: весь, всякий, каждый, сам, свой, иной, другой.
• Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей.
• Вопросительные: кто, что, какой, чей.

Пример морфологического анализа местоимения «Я»:

1. Часть речи: местоимение.
2. Постоянные признаки: личное, 1-е лицо.
3. Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж.
4. Синтаксическая роль: подлежащее (например, « Я смотрел на море»).

Пример морфологического анализа местоимения «Этот»:

1. Часть речи: местоимение.
2. Постоянные признаки: указательное.
3. Непостоянные признаки: мужской род, единственное число, винительный падеж (если относится к неодушевлённому существительному, совпадает с им. п., или одушевлённому — с род. п.). Пример: «вижу этот берег» (вин. п.).
4. Синтаксическая роль: определение (относится к существительному «берег»).

Пример морфологического анализа местоимения «Свой»:

1. Часть речи: местоимение.
2. Постоянные признаки: определительное.
3. Непостоянные признаки: зависит от определяемого слова. Например, «в своём доме» — мужской род, предложный падеж, единственное число.
4. Синтаксическая роль: определение.