ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 659: Глаголы переходные и непереходные
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить и записать словосочетания с данными глаголами, ответив на указанные вопросы (что?, кого?, чему? и др.). Обозначить переходные (пер.) и непереходные (непер.) глаголы. Глаголы: строить, возводить, поднимать краном, не remarkaть, подавать, помогать, приготовлять, стоять, руководить, разговаривать, воздвигать, не чувствовать.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 659
Шаг 1. План работы и теоретическая справка
Для выполнения задания необходимо составить словосочетания с указанными глаголами, задав к ним вопросы дополнения (кого? что? чему?). Затем нужно определить тип глагола:
- Переходные глаголы обозначают действие, которое переходит на предмет. Они отвечают на вопрос что? или кого? в винительном падеже без предлога.
- Непереходные глаголы не могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога. Они отвечают на другие вопросы косвенных падежей или вообще не требуют дополнения.
В условии есть опечатка: «не remarkaть» следует читать как «не замечать». Также обратим внимание на глагол «стоять» — он является непереходным, так как не может управлять прямым дополнением.
Шаг 2. Составление словосочетаний и определение типа глаголов
Разберём каждый глагол отдельно, подбирая к нему существительное и определяя вопрос:
| Глагол | Словосочетание | Вопрос | Тип глагола |
|---|---|---|---|
| строить | строить дом | что? | переходный (пер.) |
| возводить | возводить здание | что? | переходный (пер.) |
| поднимать краном | поднимать груз краном | что? | переходный (пер.) |
| не замечать | не замечать ошибки | чего? / что? | переходный (пер.) |
| подавать | подавать документы | что? | переходный (пер.) |
| помогать | помогать другу | кому? | непереходный (непер.) |
| приготовлять | приготовлять обед | что? | переходный (пер.) |
| стоять | стоять у окна | где? | непереходный (непер.) |
| руководить | руководить процессом | чем? | непереходный (непер.) |
| разговаривать | разговаривать с другом | с кем? | непереходный (непер.) |
| воздвигать | воздвигать памятник | что? | переходный (пер.) |
| не чувствовать | не чувствовать боль | что? | переходный (пер.) |
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим правильность определения переходности:
- Глаголы строить, возводить, поднимать, замечать, подавать, приготовлять, воздвигать, чувствовать допускают постановку вопроса что? (винительный падеж без предлога). Значит, они переходные.
- Глаголы помогать, стоять, руководить, разговаривать требуют вопросов других падежей ( кому?, где?, чем?, с кем? ) или предлогов. Прямое дополнение в винительном падеже без предлога к ним поставить нельзя. Значит, они непереходные.
Таким образом, мы корректно распределили все глаголы по группам согласно правилам § 94.
а) строить дом (что?) — пер.
б) возводить здание (что?) — пер.
в) поднимать груз краном (что?) — пер.
г) не замечать ошибки (что?) — пер.
д) подавать документы (что?) — пер.
е) помогать другу (кому?) — непер.
ж) приготовлять обед (что?) — пер.
з) стоять у окна (где?) — непер.
и) руководить процессом (чем?) — непер.
к) разговаривать с другом (с кем?) — непер.
л) воздвигать памятник (что?) — пер.
м) не чувствовать боль (что?) — пер.
В условии была опечатка 'не remarkaть', исправлено на 'не замечать'. Глагол 'руководить' требует творительного падежа (кем/чем?), поэтому он непереходный. Глагол 'помогать' требует дательного падежа (кому?), также непереходный.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 659 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 659?
Краткий ответ: а) строить дом (что?) — пер. б) возводить здание (что?) — пер. в) поднимать груз краном (что?) — пер. г) не замечать ошибки (что?) — пер. д) подавать документы (что?) — пер. е) помогать другу (кому?) — непер. ж) приготовлять обед (что?) — пер. з) стоять у окна (где?) — непер. и) руководить процессом (чем?) — непер. к) разговаривать с другом (с кем?) — непер. л) воздвигать памятник (что?) — пер. м) не чувствовать боль (что?) — пер.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 94. Глаголы переходные и непереходные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.