ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 666: Глаголы переходные и непереходные
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите ошибки в употреблении глаголов и произнесите правильный вариант. Предложения
а) Я встала рано утром, умылась, причесалась, оделася.
б) Пригляделися мы к нему, познакомилися поближе — видим: хороший человек.
в) Брат подружил с соседом.
г) Пассажир стал дожидать другой остановки.
д) Дети игралися в комнате.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 666
План работы:
- Проанализировать каждое предложение на наличие грамматических или лексических ошибок.
- Определить тип ошибки (формы глаголов, управление, переходность).
- Исправить предложения и записать правильный вариант.
Шаг 1. Анализ предложений 1 и 2 (ошибки в формах глаголов)
В первом предложении: «Я встала рано утром, умылась, причесалась, оделася» . Ошибка заключается в использовании устаревшей формы возвратного глагола оделяся . В современном русском литературном языке возвратные глаголы прошедшего времени женского рода образуются с помощью постфикса -сь , а не -ся после гласной основы. Правильная форма — оделась .
Во втором предложении: «Пригляделися мы к нему, познакомилися поближе...» . Здесь также использованы устаревшие формы глаголов множественного числа прошедшего времени. В современной норме окончание -ся заменяется на -сь после согласных основ или сохраняется как единый слог, но стилистически нейтральными являются формы пригляделись и познакомились . Формы на -ся характерны для народной речи или старых текстов.
Шаг 2. Анализ предложений 3 и 4 (ошибки в управлении и переходности)
В третьем предложении: «Брат подружил с соседом» . Глагол подружить является переходным и требует прямого дополнения (кого?), если субъект действия сам инициирует дружбу с кем-то. Однако в значении «вступить в дружеские отношения» чаще используется возвратный глагол подружиться с предлогом с (подружиться с кем?). Если же имеется в виду, что брат сделал кого-то другом (редкий случай), то нужно дополнение без предлога. Но контекст «с соседом» указывает на взаимную дружбу. Правильно: Брат подружился с соседом .
В четвертом предложении: «Пассажир стал дожидать другой остановки» . Глагол дожидать — переходный, он управляет винительным падежом без предлога (дожидать кого? чего?). Предлог у здесь лишний, так как он относится к другому глаголу ( ждать у остановки ). Конструкция «дожидать у остановки» смешивает два разных способа выражения места и объекта ожидания. Правильно: Пассажир стал ждать другую остановку или Пассажир стал дожидаться другой остановки (если акцент на процессе). Наиболее естественный вариант исправления ошибки управления: Пассажир стал ждать другую остановку (убираем лишнее «у», меняем форму на более употребительную) или сохраняем «дожидать»: Пассажир стал дожидаться другой остановки . В школьной практике часто требуют замены на ждать + Вин. п. или дожидаться + Род. п. Вариант с «дожидать» + Род. п. («дожидать остановки») допустим, но звучит книжно. Исправим на нормативное управление: Пассажир стал ждать другую остановку .
Шаг 3. Анализ предложения 5 (ошибка в форме глагола)
В пятом предложении: «Дети игралися в комнате» . Как и в первых двух случаях, использована устаревшая/просторечная форма возвратного глагола множественного числа прошедшего времени. Современная литературная норма требует окончания -сь . Правильная форма — игрались .
Итоговый ответ
Ниже приведены исправленные варианты предложений.
а) Я встала рано утром, умылась, причесалась, оделась.
б) Пригляделись мы к нему, познакомились поближе — видим: хороший человек.
в) Брат подружился с соседом.
г) Пассажир стал ждать другую остановку. (или: Пассажир стал дожидаться другой остановки.)
д) Дети игрались в комнате.
Основные ошибки связаны с использованием устаревших форм возвратных глаголов (-ся вместо -сь) и нарушением управления глаголов (смешение конструкций 'ждать у' и 'дожидать чего').
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 666 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 666?
Краткий ответ: 1. Я встала рано утром, умылась, причесалась, оделась. 2. Пригляделись мы к нему, познакомились поближе — видим: хороший человек. 3. Брат подружился с соседом. 4. Пассажир стал ждать другую остановку. (или: Пассажир стал дожидаться другой остановки.) 5. Дети игрались в комнате.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 94. Глаголы переходные и непереходные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.