ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 168
Тема: Причастие в составе словосочетаний. Причастный оборот. Пунктуационное
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в учебниках физики, истории и других предметов четыре предложения с причастиями. Записать их. Перестроить предложения, заменив причастия глаголами. Сравнить варианты и сделать вывод о том, в какой речи чаще используются причастия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания мы возьмём типичные примеры из школьных учебников по физике и истории. Наша задача — найти предложения с причастиями, записать их, а затем перестроить, заменив причастия глаголами (обычно в форме придаточного определительного или деепричастного оборота, но чаще всего просто сказуемым или частью сложноподчинённого предложения). В конце сделаем вывод о стилистической роли причастий.
Шаг 1. Примеры из учебника физики
Вариант А (с причастием):
- Предложение: Тело, движущееся равномерно, сохраняет свою скорость.
- Разбор: Причастие «движущееся» образовано от глагола «двигаться». Оно стоит перед определяемым словом «тело», поэтому запятые не нужны (если бы стояло после, как в примере выше, то выделялось бы).
Вариант Б (перестроенный с глаголом):
- Предложение: Тело, которое движется равномерно, сохраняет свою скорость.
- Разбор: Мы заменили причастный оборот на придаточное предложение с союзным словом «которое» и личным глаголом «движется».
Ещё один пример из физики:
- С причастием: Сила тяжести, действующая на тело, направлена вертикально вниз.
- С глаголом: Сила тяжести, которая действует на тело, направлена вертикально вниз.
Шаг 2. Примеры из учебника истории
Вариант В (с причастием):
- Предложение: Крестьяне, освобождённые от крепостной зависимости в 1861 году, получили земельные наделы.
- Разбор: Причастие «освобождённые» образовано от глагола «освободить». Оборот стоит после определяемого слова «крестьяне», поэтому он обособлен запятыми.
Вариант Г (перестроенный с глаголом):
- Предложение: Крестьяне, которые были освобождены от крепостной зависимости в 1861 году, получили земельные наделы.
- Разбор: Здесь причастие заменено на составное сказуемое пассивной конструкции («были освобождены») внутри придаточного предложения.
Ещё один пример из истории:
- С причастием: Полководцы, прославившиеся в Отечественной войне 1812 года, стали национальными героями.
- С глаголом: Полководцы, которые прославились в Отечественной войне 1812 года, стали национальными героями.
Шаг 3. Сравнение вариантов и вывод
Давайте сравним пары предложений:
| Тип речи / Стиль | Использование причастий | Использование глаголов (придаточных) |
|---|---|---|
| Научная речь (физика, история) | Часто используется для краткости и точности определения признаков предмета. | Используется реже, так как делает предложение громоздким. |
| Разговорная речь | Редко используется, звучит книжно. | Основной способ передачи информации. |
Вывод: Причастия чаще используются в научной и официально-деловой речи . Они позволяют компактно передать информацию о признаке предмета, связанном с действием, избегая длинных придаточных предложений. В разговорной речи причастия встречаются редко, так как они усложняют восприятие информации на слух.
а) Физика: Тело, движущееся равномерно... -> Тело, которое движется равномерно...\nb) Физика: Сила, действующая на тело... -> Сила, которая действует на тело...
в) История: Крестьяне, освобождённые от зависимости... -> Крестьяне, которые были освобождены от зависимости...\ng) История: Полководцы, прославившиеся в войне... -> Полководцы, которые прославились в войне...
Вывод: Причастия чаще используются в научной и официально-деловой речи.
Задание творческое, поэтому конкретные предложения могут отличаться в разных изданиях учебников. Приведены стандартные примеры, характерные для школьной программы. Важно показать разницу между причастным оборотом и придаточным предложением с союзным словом 'который'. Вывод должен опираться на функциональную стилистику русского языка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 168 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 168?
Краткий ответ: а) Физика: Тело, движущееся равномерно... -> Тело, которое движется равномерно... ) Физика: Сила, действующая на тело... -> Сила, которая действует на тело... в) История: Крестьяне, освобождённые от зависимости... -> Крестьяне, которые были освобождены от зависимости... ) История: Полководцы, прославившиеся в войне... -> Полководцы, которые прославились в войне... Вывод: Причастия чаще используются в научной и официально-деловой речи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Причастие в составе словосочетаний. Причастный оборот. Пунктуационное оформление предложений с причастным оборотом.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.