ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 160

Вспомним текст отрывка:

«Люблю дымок спалённой жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь одинокой нивы
Чёрный крест селян бедняков».

Причастие — это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? . В данном тексте мы можем выделить следующие причастия:

• спалённой (какой?) — относится к слову жнивы ;
• ночующий (какой?) — относится к слову обоз ;
• одинокой (какой?) — относится к слову нивы .

Слово бедняков является существительным, а не причастием, хотя и образовано от глагола исторически, но в современном языке функционирует как существительное. Слово люблю — глагол. Таким образом, три причастия найдены.

Причастия в предложении чаще всего бывают определениями. Проверим это для каждого случая:

1. спалённой жнивы: зависит от существительного жнивы , отвечает на вопрос какой? . Это определение.
2. ночующий обоз: зависит от существительного обоз , отвечает на вопрос какой? . Это определение.
3. одинокой нивы: зависит от существительного нивы , отвечает на вопрос какой? . Это определение.

Все три причастия являются определениями. В письменной речи определения, выраженные причастными оборотами или одиночными причастиями, стоящими после определяемого слова, выделяются запятыми, но здесь они стоят перед определяемыми словами, поэтому запятые не нужны. Подчеркивать их нужно волнистой линией.

Задание требует составить схему однородных членов. Обратим внимание на структуру предложения. Глагол-сказуемое люблю управляет несколькими дополнениями, выраженными существительными с зависимыми словами (причастиями).

Однородными являются дополнения:

• дымок (чего?) спалённой жнивы;
• обоз (какой?) ночующий;
• крест (какой?) ... (здесь причастие одинокой относится к ниве, которая является частью обстоятельства места, но в контексте однородности действий/предметов любви можно рассмотреть более широкую картину).

Однако, если смотреть строго на причастия как члены предложения, то они не являются однородными между собой напрямую, так как относятся к разным существительным. Но в задании просят составить схему однородных членов. Скорее всего, имеются в виду однородные дополнения при сказуемом «люблю», которые содержат эти причастия.

Давайте разберём предложение целиком:

Я (подлежащее) люблю (сказуемое) дымок (дополнение), обоз (дополнение) и крест (дополнение).

Причастия входят в состав этих дополнений как определения.

Если же задание подразумевает выделение именно причастий как однородных определений, то нужно проверить, есть ли такие случаи. В строке «на холме средь одинокой нивы» причастие одинокой одно. В строке «в степи ночующий обоз» причастие ночующий одно. В строке «дымок спалённой жнивы» причастие спалённой одно.

Возможно, под «схемой однородных членов» подразумевается схема предложения с однородными дополнениями, где причастия выступают как часть этих дополнений. Или же, что более вероятно для школьной программы, нужно показать связь причастий с определяемыми словами.

Но давайте посмотрим внимательнее. Есть ли однородные причастия? Нет. Есть ли однородные определения? Нет.

Перечитаем условие: «Подчеркнуть три причастия как члены предложения. Составить схему однородных членов.»

Скорее всего, речь идёт об однородных дополнениях, связанных со сказуемым «люблю». Причастия являются зависимыми словами при этих дополнениях.

Схема однородных дополнений:

люблю →[дымок],[обоз] и [крест]

Где внутри скобок находятся причастия-определения.

Также возможен вариант, что имеется в виду однородность самих причастий в широком смысле (все они являются определениями). Но классическая схема однородных членов предполагает наличие союза или перечисления.

Давайте представим схему так, как её обычно рисуют в тетради для этого упражнения:

Предложение простое, осложнённое однородными дополнениями.

Схема:

люблю  (что?)[дымок] , (что?)[обоз]  и  (что?)[крест]

Причастия спалённой , ночующий , одинокой подчеркиваются как определения (волнистая линия) и относятся к словам жнивы , обоза , нивы соответственно.