ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 297: Морфологический анализ деепричастия
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Передать сюжет картины С. Григорьева «Вратарь» в виде элемента репортажа от лица комментатора.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно представить себя спортивным комментатором, который описывает момент игры на картине С. Григорьева «Вратарь». Главная цель упражнения — не просто пересказать сюжет, а органично вплетить в текст деепричастные обороты или одиночные деепричастия, чтобы показать одновременность действий или их последовательность.
Шаг 1. Анализ сюжета картины и выбор лексики
На картине изображена дворовая команда: мальчишки играют в футбол. В центре внимания — вратарь, сидящий на корточках, с перевязанной головой (или просто сосредоточенный), готовый отразить удар. Остальные игроки находятся в движении: кто-то бежит за мячом, кто-то наблюдает со стороны.
Чтобы составить репортаж, нам понадобятся глаголы движения и действия ( бежать, кричать, смотреть, прыгать, ловить ) и соответствующие им деепричастия ( несясь, крича, глядя, пригнувшись, вытянув руки ). Деепричастие обозначает добавочное действие, которое совершается одновременно с основным действием, выраженным сказуемым.
Шаг 2. Построение предложений с деепричастиями
Составим несколько фраз, характерных для спортивного комментария, используя деепричастия:
- Основное действие: Нападающий бьёт по мячу. Добавочное действие: Разогнавшись , он наносит мощный удар.
- Основное действие: Вратарь готовится к отражению. Добавочное действие: Сидя на корточках , он внимательно следит за полётом мяча.
- Основное действие: Зрители кричат . Добавочное действие: Переживая за команду , болельщики громко скандируют имена игроков.
Обратите внимание: деепричастие должно относиться к тому же лицу, что и сказуемое. Нельзя сказать: «Мяч летел, разгоняясь» (если мяч сам себя не разгонял) или «Вратарь сидел, держа мяч» (если мяч ещё не пойман).
Шаг 3. Итоговый текст репортажа
Ниже представлен вариант ответа, объединяющий наблюдения в единый связный текст от лица комментатора.
Комментарий матча во дворе:
«Дорогие друзья, мы продолжаем следить за захватывающей игрой! Нападающий, ловко обведя защитников , мчится к воротам. Он не теряя времени , бьёт по мячу! Но наш герой, вратарь, внимательно следя за траекторией полёта , уже приготовился к отражению удара. Сидя на корточках , он вытянув руки , ждёт момента. А зрители, затаив дыхание , наблюдают за этим решающим эпизодом. Игра продолжается!»
Пример текста:
«Нападающий, ловко обведя защитников, мчится к воротам. Он, не теряя времени, бьёт по мячу! Но вратарь, внимательно следя за траекторией полёта, уже приготовился к отражению удара. Сидя на корточках, он, вытянув руки, ждёт момента. А зрители, затаив дыхание, наблюдают за этим решающим эпизодом.»
Задание творческое, поэтому точного единственного ответа нет. Ключевым критерием оценки является правильное использование деепричастий (согласование с подлежащим, отсутствие ошибок типа 'подъезжая к станции, слетела шляпа'). Текст должен быть стилизован под устный комментарий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 297 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 297?
Краткий ответ: Пример текста: «Нападающий, ловко обведя защитников, мчится к воротам. Он, не теряя времени, бьёт по мячу! Но вратарь, внимательно следя за траекторией полёта, уже приготовился к отражению удара. Сидя на корточках, он, вытянув руки, ждёт момента. А зрители, затаив дыхание, наблюдают за этим решающим эпизодом.».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 44. Морфологический анализ деепричастия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.