ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 300: Морфологический анализ деепричастия
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Свободный диктант. Озаглавьте текст. Какие описания сравниваются во втором абзаце текста? С какой целью? Над употреблёнными вами деепричастиями напишите, какого они вида. Какую роль выполняют деепричастия в тексте?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо провести морфологический анализ деепричастий в тексте. Поскольку сам текст не приведён в условии, мы разберём алгоритм действий и типичные примеры, которые встречаются в подобных упражнениях учебника для 7 класса.
Шаг 1. Озаглавливание текста
Заголовок должен отражать главную мысль или тему описания. Например, если текст посвящён природе, заголовком может быть «Осенний лес», «Первый снег» или «Утро на реке». Важно выбрать ёмкое и точное название.
Шаг 2. Анализ второго абзаца (сравнение описаний)
Во втором абзаце обычно сравниваются два состояния одного объекта или два разных объекта по схожим признакам. Цель сравнения — показать контраст, динамику изменений или подчеркнуть уникальность одного из явлений через сопоставление с другим. Например, автор может сравнивать спокойное море и бурный шторм, чтобы усилить впечатление от мощи стихии.
Шаг 3. Определение вида деепричастий
Деепричастия бывают двух видов: совершенного и несовершенного.
- Несовершенный вид отвечает на вопрос что делая? . Образуется от глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -а/-я . Примеры: читая, гуляя, любуясь .
- Совершенный вид отвечает на вопрос что сделав? . Образуется от глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -в, -вши, -ши . Примеры: прочитав, прогулявшись, насладившись .
В тексте нужно найти все деепричастия и над каждым указать его вид.
Шаг 4. Роль деепричастий в тексте
Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом-сказуемым. В предложении оно является обстоятельством. В художественном тексте деепричастия выполняют стилистическую роль:
- делают речь более выразительной и образной;
- позволяют передать одновременность или последовательность действий;
- помогают создать динамичную картину происходящего;
- избавляют текст от повторения союзов и сложных конструкций.
а) Заголовок зависит от содержания текста (например, «Красота осени»).
б) Сравниваются два состояния природы/объекта; цель — показать изменения или контраст.
в) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «что делая?», совершенного — «что сделав?».
г) Деепричастия являются обстоятельствами, добавляют выразительности и показывают добавочное действие.
Задание предполагает работу с конкретным текстом, который отсутствует в запросе. Решение дано в виде общего алгоритма и теоретической базы, необходимой для выполнения упражнений такого типа. Ученик должен применить эти правила к своему тексту.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 300 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 300?
Краткий ответ: а) Заголовок зависит от содержания текста (например, «Красота осени»). б) Сравниваются два состояния природы/объекта; цель — показать изменения или контраст. в) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «что делая?», совершенного — «что сделав?». г) Деепричастия являются обстоятельствами, добавляют выразительности и показывают добавочное действие.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 44. Морфологический анализ деепричастия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.