ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 49: Морфология и орфография. Морфологический анализ слова
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Кирилл Панов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте в группах сообщение о произведении древнерусского искусства (архитектура, икона, предмет быта) и сделайте вывод об общих чертах этих произведений. Обсудите успехи одноклассников и оцените их деятельность.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание носит творческий и исследовательский характер. Поскольку конкретное произведение не указано в условии, мы составим образец сообщения о одном из самых известных памятников древнерусского искусства — иконовом образе Андрея Рублёва «Троица» . Этот пример поможет вам понять структуру работы и требования к анализу.
Шаг 1. План сообщения о произведении древнерусского искусства
Для подготовки группового сообщения необходимо собрать информацию по следующему плану:
- Название и автор: Кто создал произведение? Когда?
- Вид искусства: Архитектура, живопись (икона) или декоративно-прикладное искусство (предмет быта).
- Описание: Из чего сделано? Каковы размеры? Что изображено?
- Художественные особенности: Цветовая гамма, композиция, символика.
- Историческое значение: Почему это произведение важно для культуры России?
Шаг 2. Пример текста сообщения (на примере иконы «Троица»)
Тема: Икона Андрея Рублёва «Троица».
Автор и время создания: Выдающийся русский иконописец Андрей Рублёв создал этот шедевр около 1425–1427 годов по заказу Троице-Сергиева монастыря.
Описание сюжета: На иконе изображены три ангела, сидящие за столом под дубом Мамврийским. Сюжет основан на библейской истории о гостеприимстве Авраама. Однако смысл иконы глубже: это символ Святой Троицы (Отца, Сына и Святого Духа), а также идеал единства, согласия и жертвенной любви.
Художественные особенности:
- Композиция: Фигуры ангелов расположены по кругу, что создает ощущение гармонии и вечного движения. Все взгляды направлены друг на друга или на чашу в центре.
- Цвет: Преобладают мягкие, светлые тона: голубой, золотистый, белый, светло-зеленый. Голубые одежды символизируют небесную природу и духовность.
- Линии: Плавные, округлые линии придают фигурам легкость и спокойствие.
Значение: «Троица» считается вершиной древнерусского искусства. Она отражает гуманистические идеи эпохи Возрождения в русской культуре, стремление к миру и духовному совершенству.
Шаг 3. Вывод об общих чертах произведений древнерусского искусства
Проанализировав архитектуру (например, Успенский собор во Владимире), иконопись («Троица») и предметы быта (резные деревянные изделия), можно сделать вывод об их общих чертах :
- Религиозная направленность: Большинство произведений служило церкви и выражало христианские идеи.
- Символизм: Каждый цвет, линия или предмет имел скрытый смысл (золото — божественный свет, круг — вечность).
- Каноничность: Художники следовали строгим правилам изображения (канонам), но внутри них проявляли индивидуальность.
- Гармония и цельность: Произведения отличались уравновешенностью композиции, спокойствием образов и отсутствием резких контрастов.
- Натуральные материалы: Использовались дерево, камень, натуральные пигменты, что придавало работам теплоту и долговечность.
Шаг 4. Критерии оценки деятельности группы
При обсуждении успехов одноклассников используйте следующие критерии:
| Критерий | Что оценивать |
|---|---|
| Полнота информации | Раскрыты ли все пункты плана? Есть ли интересные факты? |
| Анализ | Удалось ли группе найти общие черты с другими видами искусства? |
| Презентация | Четкая речь, наличие иллюстраций, умение отвечать на вопросы. |
| Работа в команде | Равномерное распределение ролей, взаимопомощь. |
Образец вывода:
Произведения древнерусского искусства объединяют религиозная тематика, использование символов, следование канонам, гармония композиции и применение натуральных материалов.
Задание является проектным/творческим. В решении предоставлен подробный образец сообщения об иконе А. Рублева «Троица», так как она является эталонным примером. Также сформулирован общий вывод о чертах древнерусского искусства и предложены критерии для самооценки работы группы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 49 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 49?
Краткий ответ: Образец вывода: Произведения древнерусского искусства объединяют религиозная тематика, использование символов, следование канонам, гармония композиции и применение натуральных материалов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Морфология и орфография. Морфологический анализ слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.