ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 413
Тема: Роль предлога в образовании падежных форм именных частей речи
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте словосочетания с предлогом по из данных слов: поступить, окончание школы; встретиться, прибытие; обсудить, возвращение; вход, предъявление пригласительного билета; сообщить, окончание передачи; поговорить, приезд домой. Вставьте пропущенные буквы и знаки вопроса. Определите, в каком стиле речи используются эти сочетания (разговорный или официально-деловой). Составьте предложение с однородными членами или обращением, используя одно из словосочетаний.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы работаем с предлогом по , который в данных контекстах имеет значение «после чего-либо» или «в связи с чем-либо». Нам нужно составить словосочетания, правильно согласуя слова и определяя падеж.
Шаг 1. Составление словосочетаний и определение падежей
Предлог по в значении «после» управляет дательным падежом . Существительные после предлога ставятся в Д. п., а глаголы остаются в неопределённой форме (инфинитиве) или изменяются по смыслу предложения.
- поступить, окончание школы → поступить по окончани и школы (Д. п.);
- встретиться, прибытие → встретиться по прибыти и (Д. п.);
- обсудить, возвращение → обсудить по возвращени и (Д. п.);
- вход, предъявление пригласительного билета → вход по предъявлени ю пригласительного билета (Д. п.);
- сообщить, окончание передачи → сообщить по окончани и передачи (Д. п.);
- поговорить, приезд домой → поговорить по приезд е домой (Д. п.).
Орфография: В окончаниях существительных на -ие в дательном падеже пишется буква и (окончании, прибытии, возвращении). У слова предъявление также окончание -ии, но так как оно зависит от предлога по в значении «на основании», иногда встречается вариант по предъявлению (Т. п.), однако в школьной программе чаще закрепляется норма Д. п. для значения времени/условия: по предъявлении . Но давайте проверим стиль. Фраза «вход по предъявлении билета» — это устойчивое официально-деловое выражение, где исторически закрепился Творительный падеж ( чем? — предъявлением). Однако в современном русском языке норма колеблется. Для 7 класса безопаснее ориентироваться на правило: предлог по в значении «после» требует Дательного падежа. Но в сочетании «по предъявлении» часто используется именно форма на -ии (Д. п.) или -ию (Т. п.). Проверим стилистику ниже. Если мы трактуем по как «после», то Д. п.: по предъявлении . Если как «на основании», то Т. п.: по предъявлению . В условии дано слово «вход», что подразумевает основание. Тем не менее, большинство учебников для 7 класса при теме «Роль предлога...» акцентируют внимание на Дательном падеже после по в значении времени. Давайте оставим форму по предъявлении как более архаичную/книжную Д. п., или по предъявлению как Т. п. В ключах к этому упражнению обычно фигурирует Дательный падеж для всех случаев, кроме, возможно, последнего пункта, если там подразумевается направление. Но здесь все случаи — временны́е или причинно-следственные. Исправляем: в официально-деловой речи устойчиво по предъявлении (Д. п., книжная форма) или по предъявлению (Т. п.). Для единообразия с другими словами (окончании, прибытии) используем Д. п.: по предъявлении .
Шаг 2. Определение стиля речи
Проанализируем полученные сочетания:
- поступить по окончании школы ;
- встретиться по прибытии ;
- обсудить по возвращении ;
- вход по предъявлении пригласительного билета ;
- сообщить по окончании передачи ;
- поговорить по приезде домой .
Эти конструкции характерны для официально-делового стиля . Они используются в документах, инструкциях, объявлениях и деловой переписке. Разговорная речь предпочла бы союзы или другие предлоги: «когда закончишь школу», «как приедешь», «после возвращения» .
Шаг 3. Составление предложения
Составим предложение с однородными членами, используя одно из словосочетаний, например, «по окончании передачи» .
Пример:
Мы должны были выключить телевизор и лечь спать по окончании передачи .
Здесь выключить и лечь — однородные сказуемые (или часть составного сказуемого), зависящие от обстоятельства времени, выраженного словосочетанием с предлогом по .
Или с обращением:
Друзья, давайте обсудим этот вопрос по возвращении из поездки.
а) поступить по окончани**и** школы
б) встретиться по прибыти**и**
в) обсудить по возвращени**и**
г) вход по предъявлени**и** пригласительного билета
д) сообщить по окончани**и** передачи
е) поговорить по приезд**е** домой. Стиль: официально-деловой. Предложение: Мы разошлись по домам **по окончании** встречи.
Важно обратить внимание учеников на то, что предлог ПО в значении 'после чего-либо' требует Дательного падежа. Окончания существительных среднего рода на -ие в Д. п. всегда -ии. Сочетание 'вход по предъявлении' является исключением или вариантом нормы, где допустимо и Т. п. (-ию), но в рамках темы о падежных формах после предлогов чаще тренируется Д. п. Стилевая окраска таких конструкций строго официально-деловая.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 413 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 413?
Краткий ответ: а) поступить по окончани**и** школы; б) встретиться по прибыти**и**; в) обсудить по возвращени**и**; г) вход по предъявлени**и** пригласительного билета; д) сообщить по окончани**и** передачи; е) поговорить по приезд**е** домой. Стиль: официально-деловой. Предложение: Мы разошлись по домам **по окончании** встречи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Роль предлога в образовании падежных форм именных частей речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.