ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 612: Морфемика. Словообразование

Приставочный способ предполагает образование нового слова путём присоединения приставки к уже существующему однокоренному слову. При этом основа нового слова включает старую основу и приставку.

• вбежать : образовано от глагола бежать с помощью приставки в- . Основа: вбеж- .
• безопасный : образовано от прилагательного опасный с помощью приставки без- . Основа: безопасн- .

Суффиксальный способ — это образование слова путём присоединения суффикса к основе производящего слова.

• слушатель : образовано от глагольной основы слуша- (от слушать ) с помощью суффикса -тель .
• рыбацкий : образовано от существительного рыбак с помощью суффикса -ицк- (чередование к/цк).
• боронить : образовано от существительного борона с помощью суффикса -и- .
• обдуманно : образовано от причастия обдуманный или глагола обдумать с помощью суффикса наречия -о (после шипящих пишется о). Здесь можно также рассмотреть как суффиксальный от прилагательного обдуманный -> обдуманно .

Приставочно-суффиксальный способ характеризуется одновременным присоединением к основе производящего слова приставки и суффикса. Новый суффикс не может быть отделён от приставки без разрушения структуры слова.

• подберёзовик : образовано от сочетания под берёзой или существительного берёза . Приставка под- , корень -берёз- , суффиксы -ов- и -ик . Слово образовано одновременно приставкой и суффиксом от основы берёз- .
• сенокосилка : образовано от глагола косить (корень -кос- ). Приставка се- (из сено ? Нет, здесь сложнее). Давайте разберем точнее. Сенокосилка происходит от глагола сенокосить или существительного сенокос . Если от сенокос , то суффикс -илк- . Но часто этот пример относят к приставочно-суффиксальному, если рассматривать образование от глагола косить с добавлением приставки се- (нет, се- не приставка к косить) и суффиксов. Правильнее: образовано от глагола сенокосить (который сам является сложным) суффиксом -илк- . Однако в школьной программе иногда упрощают. Посмотрим на другие примеры.
• подзаголовок : образовано от слова заголовок с помощью приставки под- . Это приставочный способ? Да, от заголовок -> подзаголовок . Но если рассматривать от головка -> заголовок (прист.-суф.), а потом под- (прист.). Задание требует распределить по основным способам. Обычно подзаголовок считают приставочным от заголовок . А вот безрезультатный : от результат + приставка без- + суффикс -н- . Это приставочно-суффиксальный способ.
• весной : образовано от существительного весна с помощью суффикса -ой (творительный падеж). Это переход из одной части речи в другую (существительное стало наречием) или суффиксальный? В контексте словообразования наречий часто выделяют суффиксальный способ образования наречий от существительных. Но есть отдельный пункт «переход». Наречие весной образовано суффиксально от формы творительного падежа. Отнесем к суффиксальному образованию наречий, либо к переходу, если акцент на изменении части речи. В таблице обычно весной — суффиксальный (от весна ).

Уточним сенокосилку . Корень -кос- , приставка се- ? Нет, се- здесь часть корня сен- (от сено ). Слово сенокосилка образовано от глагола сенокосить суффиксом -илк- . Глагол сенокосить образован сложением основ сено + косить . Поэтому сенокосилка — суффиксальный способ (от сложного слова).

Вернемся к подберёзовику . От берёза -> берёзовый (суф.) -> подберёзовик (прист. + суф. -ик?). Или сразу от берёза приставка под- и суффиксы -ов-, -ик . Это классический пример приставочно-суффиксального способа.

Итак, приставочно-суффиксальные: подберёзовик , безрезультатный .

Сложение — образование слова путём соединения двух или более корней (или их частей).

• вуз : аббревиатура от высшее учебное заведение . Способ — аббревиация (разновидность сложения).
• кресло-кровать : образовано путём сложения двух самостоятельных слов кресло и кровать через дефис.
• завуч : аббревиатура от заведующий учебной частью . Способ — аббревиация.

Переход из одной части речи в другую (субстантивация, адъективация и т.д.) происходит без изменения формы слова, но меняется его грамматическое значение и синтаксическая роль.

• дежурный по классу : слово дежурный изначально прилагательное ( дежурный день ), но в данном сочетании оно выступает в роли существительного (означает лицо). Это субстантивация.
• весной : форма творительного падежа существительного весна стала наречием времени. Это переход из имени существительного в наречие.

Примечание: иногда весной относят к суффиксальному образованию наречий. Однако наличие пункта «переход» в задании намекает на то, что нужно искать случаи, где форма совпадает с формой другой части речи. Дежурный — явный случай. Весной тоже подходит под определение перехода (сущ. -> наречие).

Проверка:

• Подзаголовок : от заголовок приставка под- . Верно, приставочный.
• Сенокосилка : от сенокосить суффикс -илк- . Верно, суффиксальный.
• Вуз, завуч : аббревиации относятся к сложению. Верно.
• Весной : существительное в Т.п. используется как наречие. Верно, переход.