ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 10: Повторение изученного

Начнём с самых мелких единиц. Звук — это минимальная единица устной речи, которая не имеет самостоятельного значения, но служит для различения слов (например, звуки [к] и [г] в словах «кот» и «год»). Раздел науки о языке, изучающий звуки, их произношение и систему, называется Фонетика .

Следующая единица — Морфема . Это наименьшая значимая часть слова (корень, приставка, суффикс, окончание). Морфемы служат для построения слов. Наука, изучающая морфемный состав слов, называется Морфемика (или учение о морфемах).

Способ словообразования показывает, как образовалось новое слово из уже существующих (приставочным, суффиксальным способом и т.д.). Этот процесс изучает раздел Словообразование .

Слово — это основная единица языка, обладающая лексическим значением. Однако в контексте школьной программы часто требуется разделить изучение значения слова и его грамматических свойств. Если под «Словом» подразумевается его лексическое содержание, то это предмет изучения Лексики . Но давайте посмотрим на следующий пункт.

Часть речи — это большая группа слов, объединённых по общему грамматическому значению, синтаксической роли и форме изменения (существительное, глагол, прилагательное и др.). Изучением частей речи занимается раздел Морфология .

Примечание: В таблице обычно требуются точные названия. Понятие «Слово» может быть отнесено к Лексике (как носитель значения) или к Словообразованию/Морфологии в зависимости от аспекта. Однако, так как «Способ словообразования» уже выделен отдельно, а «Часть речи» относится к Морфологии, то для понятия «Слово» наиболее подходящим разделом является Лексика , так как лексикология изучает словарный состав языка и значение слов.

Фразеологический оборот (фразеологизм) — это устойчивое сочетание слов, которое имеет целостное значение и не создаётся по законам синтаксиса в момент речи (например, «бить баклуши»). Фразеологизмы являются частью словарного состава языка. Поэтому их изучает раздел Лексика (точнее, фразеология как часть лексикологии, но в школьных таблицах часто пишут просто «Лексика» или выделяют отдельной строкой, если позволяет формат. В данном случае, учитывая стандартную школьную программу, фразеологизмы относятся к области Лексики ).

Однако, давайте пересмотрим распределение, чтобы избежать дублирования, если это возможно, или уточним стандартные ответы. Часто в таких таблицах:

• Звук -> Фонетика
• Морфема -> Морфемика
• Способ словообразования -> Словообразование
• Слово -> Лексика (изучает значение слова)
• Фразеологический оборот -> Лексика (фразеология входит в лексикологию)
• Часть речи -> Морфология

Если нужно заполнить таблицу строго по одному разделу на каждую строку, то для «Слова» и «Фразеологического оборота» оба могут относиться к Лексике. Но иногда «Слово» связывают с Синтаксисом ? Нет, синтаксис изучает словосочетания и предложения.

Давайте проверим альтернативу. Может ли «Слово» относиться к другому разделу? В широком смысле слово изучают все разделы. Но в узком: лексическое значение — Лексика. Грамматические признаки — Морфология. Структура — Морфемика/Словообразование. Звуковая оболочка — Фонетика.

В стандартных учебниках 8 класса таблица выглядит так:

Поскольку в условии дано 6 понятий и нужно вписать разделы, вероятно, некоторые разделы будут повторяться или одно понятие будет отнесено к смежной дисциплине. Наиболее логичное распределение без повторов (если бы было 5 понятий) было бы очевидным. С шестью понятиями:

1. Звук — изучает Фонетика .
2. Морфема — изучает Морфемика .
3. Способ словообразования — изучает Словообразование .
4. Слово — как единица со значением изучает Лексика .
5. Фразеологический оборот — также изучает Лексика (фразеология).
6. Часть речи — изучает Морфология .

Таким образом, в первой колонке напротив «Слова» и «Фразеологического оборота» мы запишем «Лексика». Напротив остальных — соответствующие им уникальные разделы.