ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 112: Грамматическое значение словосочетаний
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте тезисный план высказывания по теме «Словосочетание», опираясь на вопросы учебника. Приведите конкретные примеры. Прослушайте сообщения друг друга и оцените их точность и полноту.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить тезисный план устного высказывания. Тезисный план отличается от простого тем, что каждый пункт содержит не просто название темы, а краткую формулировку основной мысли (тезиса). В основе плана лежат ключевые понятия темы «Словосочетание» из § 11 учебника.
Шаг 1. Определение словосочетания
Тезис: Словосочетание — это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.
- В словосочетании нет подлежащего и сказуемого (в отличие от предложения).
- Одно слово является главным, другое — зависимым.
- Пример: читать книгу , синее небо .
Шаг 2. Грамматическое значение словосочетаний
Тезис: Грамматическое значение словосочетания определяется типом связи между словами.
- Выделяют три типа связи: согласование, управление и примыкание.
- Грамматическое значение раскрывает роль зависимого слова в предложении и его отношение к главному.
- Пример согласования: интересная книга (род, число, падеж совпадают).
- Пример управления: любить музыку (главное слово требует определённого падежа).
- Пример примыкания: тихо говорить (связь только по смыслу, неизменяемое слово).
Шаг 3. Виды словосочетаний по типу связи
Тезис: Тип связи зависит от части речи главного и зависимого слов.
- Если главное слово — существительное, прилагательное или местоимение, связь чаще всего выражается согласованием.
- Если главное слово — глагол, существительное или прилагательное, связь может быть управлением или примыканием.
- Зависимое слово всегда отвечает на вопрос от главного.
Шаг 4. Отличие словосочетания от предложения
Тезис: Словосочетание не является единицей синтаксиса, способной выразить законченную мысль, в отличие от предложения.
- Словосочетание служит для построения предложений.
- В словосочетании нет интонации конца предложения.
- Пример: наступила весна — предложение; ранняя весна — словосочетание.
Проверка полноты: План охватывает определение, структуру (главное/зависимое), типы связей (согласование, управление, примыкание) и отличия от предложения. Это соответствует требованиям учебника к раскрытию темы «Словосочетание».
а) Словосочетание — сочетание двух и более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.
б) В словосочетании есть главное и зависимое слово; оно не является предложением.
в) Грамматическое значение определяется типом связи: согласование, управление, примыкание.
г) Примеры: интересная книга (согласование), любить музыку (управление), тихо говорить (примыкание).
Решение составлено как тезисный план, где каждый пункт содержит основную мысль и примеры. Структура плана логично переходит от определения к классификации связей и отличиям от предложения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 112 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 112?
Краткий ответ: 1. Словосочетание — сочетание двух и более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. 2. В словосочетании есть главное и зависимое слово; оно не является предложением. 3. Грамматическое значение определяется типом связи: согласование, управление, примыкание. 4. Примеры: интересная книга (согласование), любить музыку (управление), тихо говорить (примыкание).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Грамматическое значение словосочетаний.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.