ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 114: Строение и грамматическое значение предложений
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитайте теоретический текст о предложении как основной синтаксической единице. Озаглавьте его, выделите новую для вас информацию, составьте схему содержания, приведите свои примеры к каждому правилу и перескажите текст с опорой на схему в парах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания №114 необходимо проанализировать теоретический материал параграфа о предложении. Поскольку текст учебника не приведён в условии дословно, мы опираемся на стандартные положения синтаксиса для 8 класса: предложение как основная единица синтаксиса, его признаки (грамматическая основа, интонация законченности, связь слов) и классификация.
Шаг 1. Озаглавливание текста
Заголовок должен отражать главную тему. Наиболее точным вариантом будет:
- «Предложение — основная единица синтаксиса»
- или «Признаки и строение предложения»
Эти заголовки подчеркивают роль предложения в языке и его внутреннюю структуру.
Шаг 2. Выделение новой информации
В 8 классе к «новой» или уточняющей информации обычно относятся следующие аспекты:
- Грамматическая основа как обязательный компонент любого двусоставного предложения.
- Интонация законченности как признак, отличающий предложение от словосочетания.
- Связь слов в предложении : различие между грамматической связью (в основе) и смысловой/синтаксической связью (в второстепенных членах).
- Понятие коммуникативной цели высказывания.
Шаг 3. Составление схемы содержания
Схема помогает структурировать знания. Можно представить её в виде таблицы или блок-схемы.
| Блок | Содержание |
|---|---|
| Определение | Слово или группа слов, выражающая законченную мысль. |
| Признаки | 1. Грамматическая основа. 2. Интонация законченности. 3. Связь слов по смыслу и грамматически. |
| Классификация | По цели высказывания; по эмоциональной окраске; по количеству грамматических основ. |
Шаг 4. Примеры к правилам
Приведём собственные примеры, иллюстрирующие основные тезисы:
- Грамматическая основа: В предложении «Наступила холодная зима» основа — наступила зима .
- Интонация законченности: Сравните словосочетание «красивый дом» (мысль не завершена) и предложение «Это красивый дом.» (мысль завершена, точка в конце).
- Связь слов: В предложении «Мальчик читает книгу» слово читает связано с подлежащим мальчик грамматически, а с дополнением книгу — по смыслу и управлению.
Шаг 5. Пересказ с опорой на схему
При пересказе в парах следуйте логике схемы: сначала дайте определение, затем перечислите три главных признака предложения, подкрепляя каждый примером, и в конце упомяните, что предложения делятся на виды по разным признакам. Это обеспечит полноту и связность речи.
Заголовок: Предложение — основная единица синтаксиса.
Новая информация: роль грамматической основы, интонация законченности, типы связей слов.
Схема: Определение -> Признаки (основа, интонация, связь) -> Классификация.
Примеры: «Наступила зима» (основа), «Это дом.» vs «большой дом» (интонация).
Пересказ: последовательное изложение пунктов схемы с примерами.
Задание творческое и зависит от конкретного текста учебника, который может варьироваться в разных изданиях (Ладыженская, Тростенцова и др.). Решение построено на универсальных лингвистических понятиях, изучаемых в §12. Схема составлена в табличном виде для наглядности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 114 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 114?
Краткий ответ: Заголовок: Предложение — основная единица синтаксиса. Новая информация: роль грамматической основы, интонация законченности, типы связей слов. Схема: Определение -> Признаки (основа, интонация, связь) -> Классификация. Примеры: «Наступила зима» (основа), «Это дом.» vs «большой дом» (интонация). Пересказ: последовательное изложение пунктов схемы с примерами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Строение и грамматическое значение предложений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.