ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 239: Обстоятельство. Основные виды обстоятельств
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите синтаксическую роль инфинитива в предложениях (обстоятельство цели, дополнение или часть составного глагольного сказуемого) и объясните правописание слов со скобками (учиться, искупаться, освежиться, явиться, пойти, отдохнуть).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать синтаксическую роль каждого инфинитива в контексте предложения и определить орфографические правила написания слов с приставками ис- , раз- / рас- , а также мягкого знака.
Шаг 1. Определение синтаксической роли инфинитивов
Инфинитив может выполнять разные функции. Разберём предложенные слова:
- Учиться : В предложении типа «Он хочет учиться» или «Приехал учиться» инфинитив является частью составного глагольного сказуемого (если есть вспомогательный глагол) или обстоятельством цели (отвечает на вопрос «зачем?»). В школьной практике чаще всего рассматривается как часть сказуемого при наличии модального глагола или обстоятельства цели при глаголе движения.
- Искупаться, освежиться, отдохнуть : Эти слова обычно отвечают на вопросы «зачем?», «для чего?». Например: «Пошёл купаться», «Остановился отдохнуть». Следовательно, они являются обстоятельствами цели .
- Явиться, пойти : Это основные глаголы-сказуемые. Если после них идёт инфинитив (например, «явился посмотреть»), то последующий инфинитив — обстоятельство цели. Само слово «явиться» или «пойти» — это часть составного глагольного сказуемого (простого глагольного сказуемого), если оно не сопровождается другим инфинитивом.
Важно: в задании №239 учебника Ладыженской обычно приводятся конкретные предложения. Без них мы даём общий алгоритм. Однако, судя по списку слов, акцент делается на различии между дополнением (кого? что?) и обстоятельством (зачем?). Инфинитивы учиться, искупаться, освежиться, отдохнуть чаще выступают обстоятельствами цели.
Шаг 2. Объяснение правописания слов со скобками
Разберём орфограммы в каждом слове:
| Слово | Правописание | Объяснение |
|---|---|---|
| учиться | ться | Что делать? Мягкий знак сохраняется перед частицей -ся/-сь, так как глагол отвечает на вопрос «что делать?» (неопределённая форма). |
| искупаться | ис-, -ться | Приставка ис- пишется всегда (перед глухими согласными, но здесь корень начинается с к, однако правило для приставки ис- неизменно). Мягкий знак в суффиксе -ть- + -ся (что делать?). |
| освежиться | о-, -ться | Приставка о- . Мягкий знак в суффиксе -ть- + -ся (что сделать?). |
| явиться | явить-ся | Корень -явит-. Суффикс -и-. Мягкий знак в суффиксе -ть- + -ся (что сделать?). |
| пойти | по-йти | Приставка по- . Корень -йд- (через д). В неопределённой форме без -ся мягкий знак не пишется, так как основа оканчивается на гласную/согласную, но здесь важно: пойти — это инфинитив, мягкий знак НЕ пишется, потому что нет постфикса -ся. Ошибка частая: путают с «постараться». |
| отдохнуть | от-дохнуть | Приставка от- . Суффикс -ну-. Мягкий знак НЕ пишется, так как нет постфикса -ся. Глагол совершенного вида. |
Примечание: В условии перечислены слова учиться, искупаться, освежиться, явиться, пойти, отдохнуть . Обратите внимание на разницу: первые четыре имеют постфикс -ся , поэтому пишутся с мягким знаком ( ться ). Последние два ( пойти, отдохнуть ) не имеют постфикса -ся , поэтому мягкий знак перед ними не пишется (или отсутствует в структуре).
Шаг 3. Итоговый вывод
Синтаксическая роль зависит от конкретного предложения, но данные инфинитивы чаще всего являются обстоятельствами цели (отвечают на вопрос «зачем?»). Правописание регулируется наличием постфикса -ся : если он есть, то в инфинитиве пишем -ться ; если его нет, то мягкий знак не добавляется (кроме случаев, когда он входит в корень или суффикс, как в слове идти , где мягкий знак есть в корне, но в слове пойти он тоже есть в корне -йт-, а вот в отдохнуть мягкого знака нет).
Проверка: учиться (что делать? -> ться), пойти (что делать? -> ти, мягкий знак в корне йт), отдохнуть (что сделать? -> ну, мягкого знака нет).
а) Синтаксическая роль: чаще всего обстоятельства цели (зачем?), реже — часть сказуемого.
б) Учиться, искупаться, освежиться, явиться — пишутся с мягким знаком (-ться), так как есть постфикс -ся.
в) Пойти, отдохнуть — мягкий знак не пишется перед окончанием (в слове пойти мягкий знак в корне, в отдохнуть — нет мягкого знака в суффиксе).
Задание требует анализа конкретных предложений из учебника, которые не приведены в условии полностью. Решение дано на основе общих правил для указанных слов. Слова 'пойти' и 'отдохнуть' выделены отдельно, так как у них нет постфикса -ся, что влияет на написание мягкого знака.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 239 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 239?
Краткий ответ: а) Синтаксическая роль: чаще всего обстоятельства цели (зачем?), реже — часть сказуемого. б) Учиться, искупаться, освежиться, явиться — пишутся с мягким знаком (-ться), так как есть постфикс -ся. в) Пойти, отдохнуть — мягкий знак не пишется перед окончанием (в слове пойти мягкий знак в корне, в отдохнуть — нет мягкого знака в суффиксе).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.