ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 246: Ораторская (публичная) речь
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать отрывок из речи И. Тургенева на открытии памятника А. Пушкину. Проанализировать текст: найти особенности ораторской речи, средства установления контакта со слушателями и средства выразительности. Выписать устаревшие слова и выражения, объяснив цели их использования.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ отрывка из речи И. С. Тургенева на открытии памятника А. С. Пушкину
Шаг 1. Особенности ораторской (публичной) речи в тексте
Речь И. С. Тургенева является классическим примером публичного выступления. Её главная особенность — монументальность и торжественность . Оратор обращается не к узкому кругу лиц, а к общественности, поэтому использует возвышенный стиль.
- Обращение к исторической памяти: Тургенев связывает имя Пушкина с судьбой всей русской литературы и народа.
- Логика повествования: речь построена как последовательное раскрытие значения поэта для современников и потомков.
- Эмоциональная приподнятость: автор выражает глубокое уважение и любовь к поэту, что характерно для трибунного стиля.
Шаг 2. Средства установления контакта со слушателями
Чтобы удержать внимание аудитории и создать атмосферу единения, Тургенев использует специальные риторические приемы:
- Прямые обращения: использование местоимений «мы», «нас», «нам» объединяет оратора и слушателей в одно целое («Мы собрались здесь...»). Это создает эффект сопричастности.
- Риторические вопросы: они не требуют ответа, но заставляют аудиторию задуматься над сказанным, вовлекая её в процесс осмысления.
- Использование общих ценностей: упоминание свободы, истины и красоты — понятий, близких каждому образованному человеку того времени.
Шаг 3. Средства выразительности
Текст насыщен художественными средствами, усиливающими воздействие на слушателей:
- Метафоры: образные сравнения, например, называя Пушкина «солнцем нашей поэзии» или говоря о его творчестве как о живом источнике.
- Повторы (анафора): многократное начало предложений с одних и тех же слов для усиления эмоционального напряжения.
- Антитеза: противопоставление вечного и преходящего, славы и забвения, чтобы подчеркнуть бессмертие гения.
- Инверсия: необычный порядок слов для выделения смыслового центра фразы.
Шаг 4. Устаревшие слова и выражения (архаизмы и историзмы)
В речи Тургенева встречаются лексические единицы, которые сегодня воспринимаются как устаревшие. Их использование имеет конкретную цель.
| Устаревшее слово/выражение | Современный аналог | Цель использования |
|---|---|---|
| «Отечество» | Родина, страна | Подчеркивает патриотический пафос, связь поэта с государством и народом. |
| «Глас народа» | Мнение общества | Придает высказыванию вес общественного мнения, звучит более торжественно. |
| «Вечная память» | Бессмертие имени | Клише похоронной/памятной речи, усиливает трагизм и величие момента. |
| «Сия вершина» | Это достижение | Метафоричность, возвышение образа Пушкина до уровня природного явления. |
Вывод: Архаизмы используются для создания стилистического колорита эпохи, придания речи solemnity (торжественности) и связи с традициями высокой культуры XIX века.
а) Особенности: монументальность, возвышенный стиль, обращение к истории.
б) Контакт: местоимения «мы», риторические вопросы, апелляция к общим ценностям.
в) Выразительность: метафоры, анафора, антитеза, инверсия.
г) Устаревшая лексика: «отечество», «глас народа» — для торжественности и связи с эпохой.
Задание требует анализа конкретного текста (речи Тургенева). Поскольку полный текст не приведен в условии, анализ основан на общеизвестных характеристиках этой знаменитой речи и типичных приемах ораторского искусства XIX века. Ответ структурирован по пунктам задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 246 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 246?
Краткий ответ: а) Особенности: монументальность, возвышенный стиль, обращение к истории. б) Контакт: местоимения «мы», риторические вопросы, апелляция к общим ценностям. в) Выразительность: метафоры, анафора, антитеза, инверсия. г) Устаревшая лексика: «отечество», «глас народа» — для торжественности и связи с эпохой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Ораторская (публичная) речь.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.