ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 489: Вставные конструкции
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения вслух с правильной интонацией. Указать вводные предложения и вставные конструкции, объяснить постановку знаков препинания. Рассказать о правописании НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать синтаксическую структуру предложений, найти вводные слова и вставные конструкции, а также обосновать знаки препинания. Поскольку конкретный текст упражнения не был предоставлен в условии, мы разберем общие правила и алгоритм действий для таких заданий, опираясь на тему § 48 «Вставные конструкции».
Шаг 1. Алгоритм поиска вводных слов и вставных конструкций
При чтении предложений вслух важно обращать внимание на интонацию: вводные слова обычно выделяются паузами и особым тоном. В письменной речи они обособляются запятыми (или тире/скобками).
- Вводные слова выражают отношение говорящего к мысли (уверенность, предположение, источник сообщения). Примеры: конечно, вероятно, по-моему, говорят, к счастью . Они не являются членами предложения.
- Вставные конструкции содержат дополнительные сведения, пояснения или замечания автора. Они часто заключаются в скобки или выделяются тире. Пример: Он (как выяснилось позже) ошибся .
Знаки препинания ставятся так, чтобы отделить эти элементы от основной части предложения. Если конструкция стоит в начале или конце, она отделяется одним знаком; если внутри — двумя.
Шаг 2. Правописание НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о
Это ключевая часть теоретического вопроса. Правила слитного и раздельного написания зависят от наличия противопоставления и контекста.
| Часть речи | Слитно (НЕ) | Раздельно (не ...) |
|---|---|---|
| Существительные | Если слово без НЕ не употребляется ( невзгода, ненависть ) или есть значение отрицания/утверждения другого понятия ( неправда = ложь ). | Если есть явное или подразумеваемое противопоставление с союзом а ( не правда, а ложь ). |
| Прилагательные | Если можно заменить синонимом без НЕ ( небольшой = маленький ) или это термин ( несовместимый ). Также с приставкой недо-, означающей неполноту действия. | Если есть противопоставление с союзом а ( не большой, а маленький ). Если есть слова, усиливающие отрицание: далеко не, вовсе не, ничуть не, отнюдь не . |
| Наречия на -о/-е | Правила аналогичны прилагательным. Слитно, если есть синоним ( недалеко = близко ) или слово без НЕ не употребляется ( нелепо ). | Раздельно при наличии противопоставления ( не далеко, а близко ) или слов усиления ( вовсе не хорошо ). |
Шаг 3. Пример применения правил (модельное решение)
Рассмотрим гипотетическое предложение, типичное для этого параграфа:
К сожалению, задача была не сложной, а простой, и решение (как мы увидели) оказалось верным.
- Интонация: Пауза после «К сожалению», легкая пауза перед «и решение», выделение вставки голосом.
- Вводное слово: К сожалению — указывает на чувство говорящего, выделяется запятой.
- Вставная конструкция: (как мы увидели) — содержит дополнительное замечание, заключена в скобки.
- Правописание НЕ: не сложной пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а («не сложной, а простой»). Слово простой является антонимом.
а) Вводные слова выделяются запятыми, вставные конструкции — тире или скобками.
б) НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о пишется слитно, если есть синоним без НЕ или слово без НЕ не употребляется.
в) Раздельно пишется при наличии противопоставления с союзом «а» или слов «далеко не», «вовсе не», «ничуть не».
Так как в условии не приведены конкретные предложения из учебника Ладыженской или Тростенцовой для упр. 489, дано общее методическое разъяснение темы. Ученику нужно самостоятельно применить эти правила к тексту упражнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 489 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 489?
Краткий ответ: а) Вводные слова выделяются запятыми, вставные конструкции — тире или скобками. б) НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о пишется слитно, если есть синоним без НЕ или слово без НЕ не употребляется. в) Раздельно пишется при наличии противопоставления с союзом «а» или слов «далеко не», «вовсе не», «ничуть не».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Вставные конструкции.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.