ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 482
Тема: Вводные слова, сочетания слов и вводные предложения. Знаки препинания
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Включить в начало второго предложения вводное слово, указывающее на связь мыслей; списать, расставляя запятые и раскрывая скобки. Ответить на вопросы о значении выделенного слова. I)
а) Это параллельные линии. Они (не)пересекаются.
б) Вводное слово грамматически (не)связано с другими словами...
в) Работая над историческим произведением... II) 1. (Не)удача (не)смутила боксёра... 2. Товарищ (не)обиделся на шутку...
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам предстоит выполнить два основных задания: во-первых, включить вводные слова в начало предложений и правильно расставить знаки препинания; во-вторых, раскрыть скобки с частицей не , опираясь на правила орфографии. Давайте разберём каждое предложение по порядку.
Шаг 1. Работа с пунктом I (вводные слова и орфография)
Рассмотрим первое предложение: «Это параллельные линии. Они (не)пересекаются.»
- Орфография: Глагол пересекаются пишется с частицей не слитно ( непересекаются ), так как можно подобрать синоним без не (например, расходятся ) или это утверждение факта. Однако в школьной практике чаще ориентируются на то, что нет противопоставления и зависимых слов, усиливающих отрицание. Но давайте посмотрим внимательнее: если мы хотим подчеркнуть отсутствие действия, часто используется раздельное написание перед глаголами совершенного вида или при наличии усилительных слов. Здесь же просто констатация свойства. Тем не менее, стандартное правило для глаголов несовершенного вида без противопоставления допускает слитное написание, но многие учебники рекомендуют раздельное, если акцент на отрицании. Проверим контекст: параллельные линии никогда не пересекаются. Лучше оставить раздельно, если есть смысл «отсутствует действие», но слитно допустимо как свойство. В данном случае, учитывая строгость правил для 8 класса, чаще всего требуют слитного написания, если слово можно заменить синонимом. Замените на «расходятся» — подходит. Значит, пишем слитно: непересекаются .
- Пунктуация и вводное слово: Нам нужно добавить вводное слово, указывающее на связь мыслей, в начало второго предложения. Подойдут слова: следовательно , таким образом , значит . Выберем следовательно . Оно выделяется запятой после себя.
Итог для предложения 1: Это параллельные линии. Следовательно, они непересекаются.
Рассмотрим второе предложение: «Вводное слово грамматически (не)связано с другими словами...»
- Орфография: Причастие/прилагательное связано с частицей не пишется слитно ( несвязано ), так как есть наречие меры и степени? Нет, здесь нет слов типа «далеко не», «вовсе не». Можно ли подобрать синоним? Да, автономно , обособленно . Значит, пишем слитно: несвязано .
- Пунктуация: Если бы это было отдельное предложение, вводное слово могло бы стоять внутри. Но задание говорит «включить в начало второго предложения». Предложение уже дано как часть текста. Допустим, мы добавляем вводное слово обычно или как правило (указывает на частотность/связь). Или следовательно , если это вывод из предыдущего абзаца. Возьмём обычно . Оно выделяется запятой.
Итог для предложения 2: Обычно, вводное слово грамматически несвязано с другими словами...
Третье предложение: «Работая над историческим произведением...»
- Здесь деепричастный оборот. Он всегда выделяется запятыми. Вводное слово можно поставить перед ним или после него. Например: Кстати, работая над историческим произведением, автор...
Шаг 2. Работа с пунктом II (орфография НЕ с существительными и глаголами)
Первое предложение: «(Не)удача (не)смутила боксёра...»
- Слово «неудача»: Существительное с не пишется слитно, если можно подобрать синоним без не. Синоним: провал , фиаско . Пишем слитно: неудача .
- Слово «не смутила»: Глагол прошедшего времени. Перед глаголами не обычно пишется раздельно, особенно если есть зависимые слова или противопоставление. Здесь есть подлежащее «неудача», сказуемое «не смутила». Противопоставления нет, но глагол обозначает отсутствие действия. Правило: с глаголами не пишется раздельно. Исключение: если слово без не не употребляется (здесь «смутить» употребляется). Значит, пишем раздельно: не смутила .
Итог: Неудача не смутила боксёра...
Второе предложение: «Товарищ (не)обиделся на шутку...»
- Слово «не обиделся»: Это возвратный глагол. Слово «обидеться» без «не» не употребляется в значении «разозлиться»? Нет, «обидеться» существует. Но есть нюанс: некоторые источники считают, что если глагол выражает состояние, которое невозможно представить без отрицания в данном контексте, то слитно. Однако базовое правило для 8 класса: с глаголами не пишется раздельно. Проверяем: можно ли сказать «он обиделся»? Да. Значит, пишем раздельно: не обиделся .
Итог: Товарищ не обиделся на шутку...
Шаг 3. Ответы на вопросы о значении выделенного слова
В условии упоминается «ответить на вопросы о значении выделенного слова». Обычно в таких упражнениях выделяются вводные слова или частицы не .
- Если выделено вводное слово следовательно : оно указывает на причинно-следственную связь между предшествующей мыслью и последующей.
- Если выделена частица не в слове неудача : она входит в корень слова, образуя новое лексическое значение (синоним к «провал»), поэтому пишется слитно.
- Если выделена частица не в слове не смутила : она является самостоятельным словом, отрицает действие глагола, поэтому пишется раздельно.
I)
а) Это параллельные линии. Следовательно, они непересекаются.
б) Обычно, вводное слово грамматически несвязано с другими словами...
в) Кстати, работая над историческим произведением, ...\nII) 1. Неудача не смутила боксёра... 2. Товарищ не обиделся на шутку...
В пункте I, предложении 1, слово 'непересекаются' написано слитно, так как можно подобрать синоним ('расходятся') и нет явного противопоставления. Во втором предложении добавлено вводное слово 'обычно', указывающее на характер связи мыслей (частотность/общее правило). В пункте II, предложении 1, 'неудача' пишется слитно (синоним 'провал'), а 'не смутила' раздельно (правило для глаголов). Во втором предложении 'не обиделся' пишется раздельно, так как это глагол, и слово 'обиделся' употребляется без 'не'. Для третьего предложения пункта I текст был обрезан в условии, поэтому приведён примерный вариант с деепричастным оборотом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 482 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 482?
Краткий ответ: I) 1. Это параллельные линии. Следовательно, они непересекаются. 2. Обычно, вводное слово грамматически несвязано с другими словами... 3. Кстати, работая над историческим произведением, ... ) 1. Неудача не смутила боксёра... 2. Товарищ не обиделся на шутку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 47. Вводные слова, сочетания слов и вводные предложения. Знаки препинания при них.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.