ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 518: Предложения с однородными членами
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены и обобщающие слова. Сформулируйте правила постановки знаков препинания при наличии обобщающих слов перед или после однородных членов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать синтаксическую структуру предложений, найти однородные члены и обобщающие слова к ним. Знаки препинания зависят от того, где стоит обобщающее слово: перед рядом однородных членов или после него.
Шаг 1. Анализ первого предложения (обобщающее слово перед однородными членами)
Рассмотрим типичное предложение для этого упражнения:
Везде чувствовалось приближение весны: в воздухе, в почве, в пении птиц.
- Обобщающее слово: везде . Оно относится ко всем последующим обстоятельствам места/времени.
- Однородные члены: в воздухе , в почве , в пении птиц .
- Правило: Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
- Подчеркивание: Обобщающее слово подчеркивается двумя чертами (как главный член или второстепенный, в зависимости от роли, но обычно как двойная линия), однородные члены — одной чертой (пунктиром или сплошной, в зависимости от вида).
Шаг 2. Анализ второго предложения (обобщающее слово после однородных членов)
Рассмотрим предложение с обратным порядком:
Снег, вода, лёд — всё это признаки зимы.
- Однородные члены: снег , вода , лёд (подлежащие).
- Обобщающее слово: всё это .
- Правило: Если обобщающее слово стоит после ряда однородных членов, то перед ним ставится тире.
- Примечание: Тире отделяет ряд однородных членов от обобщающего слова, которое их суммирует.
Шаг 3. Формулировка правил постановки знаков препинания
На основе выполненного разбора можно сформулировать следующие правила для предложений с обобщающими словами при однородных членах:
- Двоеточие ставится после обобщающего слова, если оно находится перед рядом однородных членов.
Пример: Нигде не было видно людей: ни на дороге, ни в поле, ни у реки. - Тире ставится перед обобщающим словом, если оно находится после ряда однородных членов.
Пример: Яблоки, груши, сливы — всё созрело к осени. - Если после обобщающего слова, стоящего перед однородными членами, предложение продолжается, то после ряда однородных членов ставится запятая (или другой знак по смыслу), а тире может использоваться для выделения всего ряда внутри предложения.
Пример: В лесу было много ягод: малина, земляника, черника — всё это радовало глаз.
Итоговое решение (пример записи)
Так как конкретные предложения из учебника могут варьироваться в разных изданиях, ниже приведены стандартные примеры для темы «Предложения с однородными членами и обобщающими словами»:
| Предложение | Знак препинания | Разбор |
|---|---|---|
| Везде пахло свежестью: в воздухе, в траве, в воде. | Двоеточие | Обобщающее слово везде перед однородными членами. |
| Лес, поле, река — всё дышало весной. | Тире | Обобщающее слово всё после однородных членов. |
а) Правила: - Если обобщающее слово стоит ПЕРЕД однородными членами, после него ставится ДВОЕТОЧИЕ. - Если обобщающее слово стоит ПОСЛЕ однородных членов, перед ним ставится ТИРЕ.
б) Примеры разбора: а) Везде чувствовалось тепло: в воздухе, в почве, в лучах солнца. (Двоеточие после обобщающего слова) б) Снег, лёд, мороз — всё это зима. (Тире перед обобщающим словом)
В условии не даны конкретные предложения для списывания, поэтому решение построено на типовых примерах, соответствующих теме параграфа. Ученику нужно применить эти правила к тем предложениям, которые даны в его экземпляре учебника. Подчеркивание: однородные члены подчеркиваются одной линией (сплошной или пунктирной в зависимости от вида), обобщающие слова — двумя линиями.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 518 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 518?
Краткий ответ: 1. Правила: - Если обобщающее слово стоит ПЕРЕД однородными членами, после него ставится ДВОЕТОЧИЕ. - Если обобщающее слово стоит ПОСЛЕ однородных членов, перед ним ставится ТИРЕ. 2. Примеры разбора: а) Везде чувствовалось тепло: в воздухе, в почве, в лучах солнца. (Двоеточие после обобщающего слова) б) Снег, лёд, мороз — всё это зима. (Тире перед обобщающим словом).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложения с однородными членами.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.