ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 119
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать пары синонимов в скобках и выбрать подходящее прилагательное для каждого существительного
а) (Лёгкая, простая) задача, работа
б) (Быстрый, скорый) поезд, танец
в) (Грустный, печальный) рассказ, взгляд
г) (Порядочный, честный) поступок, человек. Записать получившиеся словосочетания. Составить с одноклассниками предложения к данным рисункам (поезд, танцующие люди), используя эти прилагательные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы работаем с синонимами — словами, близкими по значению, но различающимися оттенками смысла или сочетаемостью. Наша задача — подобрать наиболее точное прилагательное к каждому существительному, опираясь на лексическую сочетаемость (коллокации) в русском языке.
Шаг 1. Анализ пары «Лёгкая / Простая»
Существительные: задача , работа .
- Задача : Обычно говорят «простая задача», когда речь идёт о несложном условии или решении. Слово «лёгкая» тоже возможно, но «простая» чаще используется в контексте учебных или рабочих задач как антоним «сложной».
- Работа : Здесь лучше подходит слово «лёгкая». «Лёгкая работа» означает физически необременительную или не требующую больших усилий. «Простая работа» может означать неквалифицированную, но оттенок «необременительности» передаётся словом «лёгкая» точнее.
Выбор: простая задача, лёгкая работа.
Шаг 2. Анализ пары «Быстрый / Скорый»
Существительные: поезд , танец .
- Поезд : В русском языке устоялось название «скорый поезд» (или «скоростной»). Слово «быстрый» здесь звучит менее естественно для обозначения вида транспорта. «Скорый» имеет значение «предназначенный для быстрой езды».
- Танец : К танцу подходит слово «быстрый». Мы говорим «быстрый темп», «быстрое движение». «Скорый танец» — неправильное сочетание.
Выбор: скорый поезд, быстрый танец.
Шаг 3. Анализ пары «Грустный / Печальный»
Существительные: рассказ , взгляд .
- Рассказ : Оба слова подходят, но «грустный рассказ» — более нейтральное и частотное сочетание. «Печальный» имеет более книжный, возвышенный оттенок, часто связанный с глубоким переживанием или трагизмом. Для школьного уровня «грустный» является основным вариантом, однако «печальный» также допустим. Давайте выберем грустный как более универсальный вариант для повествования.
- Взгляд : Здесь слово «печальный» подходит идеально («печальный взгляд»). Оно передаёт тихую грусть, тоску. «Грустный взгляд» тоже возможен, но «печальный» точнее характеризует выражение глаз, наполненное светлой печалью.
Выбор: грустный рассказ, печальный взгляд.
Шаг 4. Анализ пары «Порядочный / Честный»
Существительные: поступок , человек .
- Поступок : Говорят «порядочный поступок» (соответствующий нормам морали) или «честный поступок» (правдивый). Однако словосочетание «порядочный поступок» шире по смыслу и чаще встречается в характеристике действий человека в обществе.
- Человек : Можно сказать и «честный человек», и «порядочный человек». Но если мы уже использовали «порядочный» для поступка, то для человека логичнее выбрать «честный», чтобы показать разницу оттенков. Или наоборот: «честный поступок» (например, вернуть найденное) и «порядочный человек» (соблюдающий принципы). В учебниках часто закрепляют за человеком качество «порядочность» как совокупность нравственных качеств, а за поступком — конкретное действие. Попробуем так: честный поступок (акцент на правдивости) и порядочный человек (акцент на общей нравственности). Либо классический вариант: порядочный поступок и честный человек . Оба варианта верны, но давайте зафиксируем наиболее устойчивые коллокации: порядочный поступок (как действие, соответствующее совести) и честный человек (как личность, не склонная к обману).
Выбор: порядочный поступок, честный человек.
Шаг 5. Составление предложений по рисункам
Нам нужно использовать выбранные прилагательные в предложениях, связанных с картинками (поезд, танцующие люди).
- Картинка «Поезд»: Используем словосочетание «скорый поезд».
Предложение: На перрон платформы прибыл скорый поезд , который мчался сквозь ночь. - Картинка «Танцующие люди»: Используем словосочетание «быстрый танец».
Предложение: Ребята исполнили очень быстрый танец , от которого захватывало дух.
Итоговые словосочетания
| Пара синонимов | Словосочетание 1 | Словосочетание 2 |
|---|---|---|
| Лёгкая / Простая | простая задача | лёгкая работа |
| Быстрый / Скорый | скорый поезд | быстрый танец |
| Грустный / Печальный | грустный рассказ | печальный взгляд |
| Порядочный / Честный | порядочный поступок | честный человек |
а) простая задача, лёгкая работа
б) скорый поезд, быстрый танец
в) грустный рассказ, печальный взгляд
г) порядочный поступок, честный человек. Предложения: — На станцию прибыл скорый поезд. — Девочки исполняли быстрый танец.
Задание направлено на развитие чувства языка и понимание лексической сочетаемости. Важно объяснить ученикам, что синонимы не всегда взаимозаменяемы в конкретных словосочетаниях. Например, 'скорый' почти не употребляется со словом 'танец', а 'быстрый' редко используется с 'поезд' в качестве официального названия. При составлении предложений необходимо убедиться, что грамматические связи (падежи, согласование) верны.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 119 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 119?
Краткий ответ: 1) простая задача, лёгкая работа; 2) скорый поезд, быстрый танец; 3) грустный рассказ, печальный взгляд; 4) порядочный поступок, честный человек. Предложения: — На станцию прибыл скорый поезд. — Девочки исполняли быстрый танец.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.