ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 217
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Илья Морозов, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать текст с пропусками: «В поле ... ветер. В небе ... гром. А над речкою ... наш дом. Из трубы ... дымок колечком. Значит, каша ... в печке. Значит, пёсик ... под крылечком». Подобрать пропущенные глаголы по смыслу. Записать текст, подчеркнув подлежащее и сказуемое. Ответить на вопросы о значении глаголов и их роли в предложении.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам предстоит восстановить текст, подобрав подходящие по смыслу глаголы, а затем выполнить синтаксический разбор предложений. Текст описывает уютную сельскую картину: природные явления и быт дома.
Шаг 1. Подбор пропущенных глаголов
Рассмотрим каждое предложение отдельно, чтобы найти наиболее точный глагол:
- «В поле ... ветер». Ветер может дуть, гулять, носиться. Наиболее нейтральный и подходящий вариант для школьного текста — гуляет или дует . Возьмём гуляет , так как это создаёт более образную картину.
- «В небе ... гром». Гром обычно гремит. Это устойчивое сочетание. Вариант: гремит .
- «А над речкою ... наш дом». Дом стоит на берегу реки. Вариант: стоит .
- «Из трубы ... дымок колечком». Дым поднимается вверх, вьётся. Варианты: вьётся , поднимается , идёт . Слово вьётся хорошо сочетается с «колечком». Возьмём вьётся .
- «Значит, каша ... в печке». Кашу варят. Она находится в процессе приготовления. Вариант: варится .
- «Значит, пёсик ... под крылечком». Собака может лежать, спать, сидеть. Для создания спокойной атмосферы подойдёт спит или лежит . Возьмём спит .
Шаг 2. Запись текста и подчеркивание главных членов предложения
Запишем получившийся текст. Согласно правилам русского языка, подлежащее (кто? что?) подчеркиваем одной чертой, сказуемое (что делает? каков?) — двумя чертами.
| Предложение | Подлежащее | Сказуемое | Разбор (подчеркивание) |
|---|---|---|---|
| В поле гуляет ветер. | ветер | гуляет | В поле ветер гуляет. |
| В небе гремит гром. | гром | гремит | В небе гром гремит. |
| А над речкою стоит наш дом. | дом | стоит | А над речкою дом стоит. |
| Из трубы вьётся дымок колечком. | дымок | вьётся | Из трубы дымок вьётся колечком. |
| Значит, каша варится в печке. | каша | варится | Значит, каша варится в печке. |
| Значит, пёсик спит под крылечком. | пёсик | спит | Значит, пёсик спит под крылечком. |
Шаг 3. Ответы на вопросы о значении глаголов и их роли
О значении глаголов:
Глаголы в тексте обозначают действия предметов или их состояние в пространстве и времени:
- гуляет — бездействует, перемещается хаотично (о ветре);
- гремит — издаёт громкие звуки;
- стоит — находится в вертикальном положении, не двигается;
- вьётся — принимает изогнутую форму, движется спиралью;
- варится — готовится при нагревании;
- спит — находится в состоянии сна.
О роли в предложении:
Все подобранные глаголы являются сказуемыми . Они отвечают на вопрос «что делает?» (или «что делают?») и согласуются с подлежащими в числе и роде (где это возможно). Без сказуемых эти предложения были бы неполными и непонятными, так как именно глагол сообщает, что происходит с предметом (подлежащим).
Текст с восстановленными глаголами:
В поле гуляет ветер.
В небе гремит гром.
А над речкою стоит наш дом.
Из трубы вьётся дымок колечком.
Значит, каша варится в печке.
Значит, пёсик спит под крылечком.
Подчеркивание:
Подлежащие (одна черта): ветер, гром, дом, дымок, каша, пёсик.
Сказуемые (две черты): гуляет, гремит, стоит, вьётся, варится, спит.
Ответы на вопросы:
Глаголы обозначают действия или состояние предметов. В предложениях они выступают в роли сказуемых.
В условии не даны конкретные варианты ответов, поэтому глаголы подобраны по смыслу и стилистике. Допустимы синонимы (например, вместо 'гуляет' - 'дует', вместо 'вьётся' - 'поднимается'), но выбранные варианты наиболее литературны для 8 класса. Синтаксическая роль всех глаголов едина - сказуемое.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 217 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 217?
Краткий ответ: Текст с восстановленными глаголами: В поле гуляет ветер. В небе гремит гром. А над речкою стоит наш дом. Из трубы вьётся дымок колечком. Значит, каша варится в печке. Значит, пёсик спит под крылечком. Подчеркивание: Подлежащие (одна черта): ветер, гром, дом, дымок, каша, пёсик. Сказуемые (две черты): гуляет, гремит, стоит, вьётся, варится, спит. Ответы на вопросы: Глаголы обозначают действия или состояние предметов. В предложениях они выступают в роли сказуемых.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.